Lastenkodissa asuvien nuorten kokemuksia osallisuudesta harrastusmahdollisuuksien osalta

Abstract

Viimeisten vuosien aikana Suomen lastensuojelutyössä on kiinnitetty yhä enemmän huomiota siihen, että lastensuojelun asiakkaat, erityisesti alaikäiset lapset ja nuoret, tulevat kuuluksi ja saavat itse vaikuttaa oman elämänsä kulkuun ja päätöksentekoon. Tähän tavoitetilaan päästään muun muassa kuuntelemalla lasten ja nuorten ajatuksia ja haluja tarkemmin, saamalla lapset ja nuoret vahvemmin osallisiksi oman elämänsä päätöksiin sekä johdonmukaisesti lisäämällä osallisuutta lastensuojelun kaikissa prosesseissa.

Osallisuus lastensuojelussa toimii myös tämän opinnäytetyön keskeisenä ohjenuorena. Halusimme selvittää, millä tavalla osallisuus näkyy lastensuojelutyössä ja erityisesti sitä, millä tavalla lastensuojelun asiakkaat itse kokevat tätä osallisuutta.

Rajasimme aiheemme tarkastelemaan nuorten osallisuutta harrastusmahdollisuuksien näkökulmasta. Halusimme tutkia, millä tavalla lastenkodissa asuvat nuoret kokivat, että heidän ajatuksiaan, mielipiteitään, toiveitaan ja tarpeitaan otettiin huomioon lastenkodissa, kun asia koski nuorten harrastuksia, harrastustarjontaa, harrastamista ja harrastusvalintoja.

Opinnäytetyön tutkimusosio toteutettiin laadullisena tutkimuksena. Aineistonkeruu suoritettiin teemahaastatteluina, joissa haastattelimme yksitellen lastenkodissa asuvia 15–17-vuotiaita nuoria. Haastattelukysymysten suunnittelussa hyödynsimme Osallisuuden osa-alueet -nimistä teoriaa osallisuudesta, jonka mukautimme opinnäytetyömme kontekstiin.

Haastattelun vastauksia analysoitiin teoriaohjaavaa sisällönanalyysiä käyttäen. Tulosten ja analyysin avulla saimme selville, että useimmat nuoret kokivat osallisuuden toteutuvan lastenkodissa yleisesti ottaen hyvin, mutta osalla nuorilla oli ajatuksia ja toiveita osallisuuden kehittämiseksi harrastusmahdollisuuksien osalta lastenkodissa.

The purpose of this thesis was to find out how youths residing in foster homes perceive their participation in recreational activities offered by the foster home they live in. In recent years, there has been a desire to better acknowledge the thoughts, opinions, wishes, and needs of children and youths receiving child protection services. This thesis aims to find out how this participation is perceived by the clients of child protection.

The research, conducted as a qualitative study, focused on the participation of youths in recreational activities within the child protection foster care setting. Thematic interviews were used for data collection. Six individual interviews were conducted with six youths that resided in a foster home facility.

Through the interviews, the study aimed to understand the youths’ personal definitions of recreation activities, the manifestation of participation in their recreational choices, the potential improvements in agency and life management through recreational activities, and any institutional constraints on recreational opportunities. The theoretical framework of participation guided the interview design, tailored to the specific context and target group. Interviews were recorded, transcribed, and analyzed for recurring themes, forming the basis for the final conclusions.

The responses revealed diverse perspectives on the definition of recreational activities among the participants. While many felt that participation was generally well implemented within the foster home, some expressed a desire for a more diverse and active range of recreational options within the facility.