Trauman kohdanneen lapsen hoitotyö : Canva-materiaali opintojen tueksi

Abstract

Terveydenhuollon ammattilaiset kohtaavat työssään trauman kokeneita lapsia. Fyysistä väkivaltaa kohdanneita 4. ja 5. luokkalaisia lapsia, vuoden 2019 tehdyn kouluterveyskyselyn mukaan oli 13 %. Henkisten väkivallan kohdalla luku oli 17 %. Lapsena koetun psyykkisen trauman vaikutukset ovat kauaskantoisia, sillä ne vaikuttavat suoraan heidän kasvuunsa sekä kehitykseensä. Hyvän hoitotyön sekä onnistuneen ensikontaktin tiedetään olevan tuloksellista trauman hoidon kannalta.

Opinnäytetyössä kartoitetaan, minkälaista osaamista terveydenhuollon ammattilaisella tulee olla trauman kohdanneen lapsen hoitotyössä sekä työvälineitä avuksi lapsen kohtaamiseen ja tietoa hoito- ja terapiamuodoista. Rauhallisen, empaattisen ja ymmärtävän ympäristön luominen on avainasemassa. Asennetta siitä, ettei uhri puhu totta tulee välttää. Trauman kohdanneen lapsen hoitotyö on monialaista. Siinä tulee huomioida koettu trauma, lapsen ikä ja kehitystaso sekä lapsen oireilu. Opinnäytetyön teoria pohjautuu kirjallisiin ja tieteellisiin lähteisiin sekä luotettaviin asiantuntijoiden verkkosivuihin. Sähköinen diamateriaali on luotu Canva-sivuston avulla.

Canva-materiaaliin on koottu tietoa fyysisen ja psyykkisen trauman vaikutuksesta lapseen ja kuinka heidän oireilunsa voi näkyä. Canva-materiaalissa avataan erilaisia väkivallan muotoja, joita Suomessa lapsi voi kokea sekä väkivallan vaikutukset lapsen kehitykseen. Materiaalissa tuodaan esille käytössä olevia terapiamuotoja sekä hoitotapoja psyykkisen trauman kohdanneen lapsen kohdalla. Lisäksi materiaalissa kerrotaan, mitä tulee huomioida kohdatessa väkivaltaa kokenut lapsi.

Toiminnallisen opinnäytetyön tarkoituksena on Canva-materiaalin tuottaminen trauman kohdanneen lapsen tunnistamisesta ja hoitotyöstä ensisijaisesti sosiaali- ja terveysalan opiskelijoille. Materiaalin tavoitteena on lisätä osaamista ja tietoa trauman kokeneen lapsen tunnistamisessa, kohtaamisessa, hoitotyössä ja hoitoon ohjaamisessa. Toiminnallisen opinnäytetyön tehtävänä on luoda sähköinen Canva-materiaali trauman kohdanneen lapsen hoidosta. Materiaalissa käsitellään traumatisoituneen lapsen kohtaamista, oireiden seulontamenetelmiä, lääkehoitoa sekä erilaisia terapiamuotoja.

Healthcare professionals encounter children who have experienced trauma. According to the School Health Survey conducted in 2019, 13 % of 4th and 5th graders had experienced physical violence, while the figure was 17 % for psychological violence. The effects of childhood psychological trauma are farreaching, directly impacting their growth and development. Effective nursing care and successful initial contact are known to be crucial for the treatment of trauma.

The thesis surveyed what kind of expertise healthcare professionals need in the nursing care of a traumatized child. Tools to aid in encountering the child and information on various treatment and therapy methods are provided. Creating a calm, empathetic, and understanding environment is crucial. The attitude of not believing the victim should be avoided. The nursing care of a traumatized child is multifaceted, and one must understand the child’s experienced trauma, the child's age, and developmental level, as well as the child's symptoms. Theory of this thesis is based on literary and scientific sources as well as reliable expert websites. The multimedia material was produced using the Canva website.

The Canva-material contains information on the effects of physical and psychological trauma on a child and how their symptoms may manifest. It explores different forms of violence a child might experience in Finland and the impact of violence on a child's development. Various therapy methods and treatment approaches for children who have experienced psychological trauma are highlighted in the multimedia material. Additionally, the Canva material discusses what should be considered when encountering a child who has experienced violence.

The purpose of this thesis is to produce a Canva material for students in health and social care, which will provide future professionals with information on how to identify, encounter, and treat or refer children who have experienced trauma. The task of the functional thesis is to create and electronic Canva material about the treatment of a traumatized child. The material covers encountering a traumatized child, screening methods for symptoms, medication, and therapy methods.