Vanhemman ja lapsen välisen varhaisen vuorovaikutuksen tukeminen hoitotyössä

Abstract

Varhaisella vuorovaikutuksella tarkoitetaan vanhemman ja lapsen välillä tapahtuvaa viestintää kahden ensimmäisen elinvuoden aikana. Varhainen vuorovaikutus vaikuttaa merkittävästi lapsen myöhempään mielenterveyteen sekä hyvinvointiin. Varhaiselle vuorovaikutukselle olennaista on sen laatu, joka luo pohjan lapsen turvalliselle kiintymyssuhteelle. Opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää, miten varhaista vuorovaikutusta voidaan tukea sekä millaista osaamista tarvitaan varhaisen vuorovaikutuksen tukemiseen hoitotyössä. Tavoitteena oli lisätä tietoisuutta ja ymmärrystä varhaisen vuorovaikutuksen tukemisen ja siihen liittyvän osaamisen merkityksestä lapsen psyykkiselle kehitykselle.

Opinnäytetyö toteutettiin kuvailevana kirjallisuuskatsauksena, joka analysoitiin induktiivisella sisällönanalyysilla. Aineisto kerättiin erilaisista kansainvälisistä ja kotimaisista tietokannoista sekä käsihakua hyödyntäen. Analyysi aloitettiin poimimalla aineistosta tutkimuskysymyksiin vastaavat alkuperäisilmaukset. Alkuperäisilmaukset suomennettiin tarvittaessa, pelkistettiin ja luokiteltiin ala-, ylä- sekä pääluokkiin. Katsauksen tuloksiin viitattiin järjestysnumeroilla, jotka kirjattiin aineistotaulukkoon löytöjärjestyksen mukaan.

Tulokset osoittivat, että vanhemman ja lapsen välisen varhaisen vuorovaikutuksen tukemiseen on monia keinoja. Vanhemmuuden kokonaisvaltainen tukeminen oli tärkeä tekijä varhaisen vuorovaikutuksen tukemisessa. Vanhemmat toivoivat perhekohtaista neuvontaa ja ohjausta. Myös moniammatillisen tuen tarjoaminen korostui perheen hyvinvoinnin tukemisessa. Hoitajan tarvittavia taitoja olivat vuorovaikutus- ja kommunikaatiotaidot sekä niiden jatkuva kehittäminen. Taidot perustuivat hoitajan henkilökohtaisiin ominaisuuksiin.

Hoitaja voi kohdata varhaisen vuorovaikutuksen tukea tarvitsevia perheitä missä tahansa hoitotyön alueella. Tästä syystä varhaisen vuorovaikutuksen tukeminen on osa hoitotyötä ja vaatii hoitohenkilökunnalta laajaa ammatillista osaamista. Jatkotutkimusehdotusten mukaan olisi tärkeää tutkia, miten hoitohenkilökunnan varhaisen vuorovaikutuksen tukemisen osaamista voidaan lisätä sekä kokevatko vanhemmat hoitohenkilökunnalta saadun varhaisen vuorovaikutuksen tuen riittäväksi.