Yhteisöllisyyden merkitys luontolähtöisessä toiminnassa

Abstract

Opinnäytetyön tarkoituksena on tutkia, millainen yhteisöllisyyden merkitys luontolähtöisessä luontopolkua eteenpäin työpaja-toiminnassa. Tavoitteena on selvittää, mitä eri tekijät tuovat nuorille yhteisöllisyyden kokemuksen luontopolkua eteenpäin työpaja-toiminnassa. Opinnäytetyö pohjautuu tutkimuskysymykseen: Millainen merkitys luontolähtöisellä pettuyhteisöllä on nuorelle henkilökohtaisesti?

Tietoperusta perustuu yhteisöllisyyteen, sosiaalipedagogiikkaan, yhteenkuuluvuuden ja vertaistuen merkitykseen, osallisuuden ja merkityksellisyyden näkökulmaan, luontolähtöiseen toimintaan, elämyspedagogiikkaan, luontosuhteeseen, luontokokemuksiin sekä luonnon hyvinvointivaikutuksiin. Aineistonkeruun toteutin kyselylomakkeen avulla, jossa esitin viisi seuraavaa kysymystä: 1. Millainen merkitys pettuyhteisöllä on sinulle henkilökohtaisesti? 2. Mistä kaikista eri tekijöistä koet yhteisöllisyyden muodostuvan pettuyhteisössä? 3. Minkälaisia erilaisia tuntemuksia pettuyhteisö sinussa herättää? 4. Mitä luonto on tuonut pettuyhteisöön? 5. Sana on vapaa. Aineiston analysointitapana käytin teemoittelua.

Opinnäytetyön tulokset kertovat sen, että luonto vahvistaa ja tukee yhteisöllisyyden merkitystä pettuyhteisössä. Luontolähtöisellä pettuyhteisöllä on suuri merkitys nuorten elämässä. Pettuyhteisö tarjoaa nuorille sosiaalista tukea, luontoyhteyttä vahvistaa toimintaa, nähdyksi ja kuulluksi tulemisen sekä antaa voimaantumisen kokemuksia. “Pettuja ei ole ilman luontoa” totesi eräs nuori kyselyssä. Minusta tämä on osuvasti ilmaistu.

The purpose of this thesis is to study the significance of communality in the nature-based forward on the nature trail workshop activities. The aim is to find out what different factors bring the experience of communality to young people in the forward on the nature trail workshop activities. The thesis is based on the research question: What kind of personal significance does the nature-based Pettu community have for a young person?

The knowledge base is built on communality, social pedagogy, the importance of belonging and peer support, the perspective of participation and meaningfulness, nature-based activities, experiential education, relationship with nature, nature experiences, and the well-being effects of nature. I carried out the data collection using a questionnaire, in which I asked the following five questions: 1. What kind of personal significance does the Pettu community have for you? 2. From what different factors do you feel communality is formed in the Pettu community? 3. What kinds of different feelings does the Pettu community evoke in you? 4. What has nature brought to the Pettu community? 5. Free word. I used thematic analysis as the method of analyzing the data.

The results of my thesis show that nature strengthens and supports the significance of communality in the Pettu community. The nature-based Pettu community has great significance in the lives of young people. The Pettu community offers the youth social support, strengthens nature connection activities, the experience of being seen and heard, and gives experiences of empowerment. "There are no Pettus without nature", one young person aptly stated in the survey. I think this is well put.