Dokumenttielokuva ja lapset : vuorovaikutus ja lasten kanssa työskentely dokumenttielokuvassa

Abstract

Tässä opinnäytetyössä tutkitaan lasten kanssa toimimisen erityispiirteitä dokumenttielokuvan tekoprosessissa. Mitä asioita ottaa huomioon vuorovaikutuksessa lasten kanssa? Minkälaisia lupia ja eettisiä ohjeita on hyvä noudattaa Lapsilla on oikeus tulla kuulluksi yhteiskunnassa, mutta heitä pitää suojella erityisellä herkkyydellä sekä kuvauksissa että valmiissa elokuvassa.

Opinnäytetyöhön kuuluu teososana tehty dokumenttielokuva Hei Aikuinen. Peilaan työssäni teososan prosessissa tehtyjä havaintoja lähteisiin, joita ovat elokuvaohjaaja Anna Blomin haastattelu sekä alan kirjallisuus. Opinnäytetyössä käydään läpi lapsista kertovan dokumenttielokuvan prosesseja ja tutkitaan työryhmän ja lasten välistä vuorovaikutusta, etiikkaa sekä käytännön ohjeita. Opinnäytetyön lopussa on liite (liite 1), joka on opas dokumenttielokuvantekijälle lasten kanssa toimimiseen.

Dokumenttielokuvat tehdään aina vuorovaikutuksessa toisiin ihmisiin, ja niihin vaikuttavat tekijän moraalikäsitykset sekä tapa käyttää ohjaajalle annettua valtaa. Tutkimuksessa käy ilmi, että hyvä vuorovaikutus ja toisten kunnioitus on tärkeää niin aikuisilla kuin lapsilla, mutta lasten hyvinvointiin ja vuorovaikutukseen vaikuttavat pienetkin tekijät ja dokumentaristin on hyvä laskeutua lasten tasolle, kuunnella ja herkistyä lasten maailmaan. On tärkeää, että lapsi itse haluaa osallistua elokuvaan, ja yhtä tärkeää on, että työryhmä haluaa tehdä lasten kanssa töitä.

This thesis explores the specifics of working with children in the documentary filmmaking process. The aim was to discover the aspects to consider when interacting with children. Children have the right to be heard in society, but they must also be protected with special sensitivity both in filming and finished films.

The thesis examines the documentary filmmaking process about children and studies the interaction between the documentarist and children. The thesis includes an artistic documentary film Hey Grown-ups. To gather data, I interviewed a film director Anna Blom, and used literature about documentary filmmaking. This thesis contains a guide for a documentary filmmaker on how to work with children in documentaries.

Documentary films are always made by interacting with other people and are influenced by the author's moral perceptions and the way they use the authority given to them. The study shows that good interaction and respect for others are important for both adults and children. Still, even small factors affect children's well-being and interaction, and it is good for the documentarian to descend to the children's level, listen, and be sensitive to children. It is important that the child wants to participate in the film, and it is equally important that the crew wants to work with the children.