Valmennusosaamisen kartoitus Kouvolan Urheiluakatemiassa

Abstract

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli toteuttaa osaamiskartoitus Kouvolan urheiluakatemian valmentajille. Tavoitteena oli saada tietoa valmentajien osaamisesta sekä mahdollisista kehityskohteista. Työn toimeksiantajana toimii Kouvolan Urheiluakatemia. Kouvolan Urheiluakatemia on kasvattaja-akatemia, joka toimii Kouvolan ja Iitin alueella.

Tutkimuksen kohdejoukkona oli päätoimiset valmentajat, jotka toimivat myös akatemiavalmentajina Kouvolassa. Heille on tehty valmentajakyselyjä, mutta valmennuksen osaamiskartoitusta ei ole aikaisemmin tehty. Osaamiskartoitus toteutettiin valmentajan itsearviointina, jossa, arvioitavat osa-alueet olivat suomalaisen valmennusosaamisen mallista. Suomalaisen valmennusosaamisen malli oli työn teoriapohjana kuten myös osaaminen ja osaamisen kehittäminen. Lisäksi valmentajilta kysyttiin myös osaamisen kehittämiseen liittyviä kysymyksiä.

Tutkimukseen vastasi kuusi valmentajaa, jolloin vastausprosentiksi tuli 66,7 %. Tutkimuksessa valmentajat arvioivat oman lajiosaamisen kaikkein parhaimmaksi taidoksi, kun taas verkostoitumistaidot arvioitiin kaikkein heikoimmaksi. Kokonaisuudessaan valmennusosaamisen taso oli hyvä.

Tutkimuksessa tuli myös ilmi, että valmentajien mielestä osaamista tulisi kehittää jatkuvasti. Tämän tulisi tapahtua erilaisia koulutusmenetelmiä käyttämällä mm. työssä oppimalla, sosiaalisella oppimisella sekä perinteisillä koulutusmenetelmillä.

Tutkimusten tulosten perusteella akatemian valmennuskoulutukset tullaan suunnittelemaan uudella tavalla. Samoin tutkimustulokset otetaan huomioon akatemian uuden strategian suunnittelussa.

The purpose of this study was to carry out a competence survey to coaches of Kouvola Sport Academy. The aim was to receive information of coaches’ competence and possible development areas. The commissioner of this study is Kouvola Sport Academy. Kouvola Sport Academy is a local academy which operates in Kouvola and Iitti.

The target group of this study were professional coaches who also work in Kouvola Sports Academy. They have answered different inquiries, but this was the first coaching competence survey in Kouvola Sport Academy. The research method of this study was coaches’ self- assessment, where the areas to be evaluated were from the model of Finnish coaching skills. The theoretical framework of the study was built using the model of Finnish coaching skills, competence, and competence development. In addition, the coaches were also asked competence development issues.

There were six responses to the study from the coaches, which equals a 66,7% response rate. The best skill that the coaches evaluated in the study was their own sports competence, when networking skills were evaluated the weakest. In the big picture the coaching competence level was good.

It was also found in the research that coaches think competence should be constantly developed. This should be done by using different methods of education like work-based learning, peer-learning and formal learning.

The Academy’s coaching education is going to be planned in the new way based on the results of the studies. The results of research will be also recognized, when planning the new strategy of Kouvola Sport Academy.