Metsäopetuksen kehittäminen Ylä-Savon ammattiopistossa

Abstract

Suomi on Euroopan metsäisin maa, sillä metsät peittävät maapinta-alasta yli 75 prosenttia. Metsät ovat olleet kautta aikain suomalaisille merkittävässä roolissa niin taloudellisesti kuin ihmisen henkiselle hyvinvoinnille. Metsien käsittelytavat ovat muuttuneet tarpeiden ja uuden tiedon mukaisesti. Suuri uudistus metsätalouteen tuli vuonna 2014 uuden metsälain myötä. Laki mahdollistaa metsien jaksollisen kasvatuksen lisäksi jatkuvan kasvatuksen. Ilmaston muutos ja vihreä siirtymä tuovat omia paineita ja uudistuksia metsien kasvatukseen ja metsäopetukseen.

Maatalousalan opetussuunnitelma uudistui 2022. Tämä vaikutti myös metsäopetukseen maatalousalalla. Opinnäytetyön tavoitteena oli kehittää metsäopetusta Ylä-Savon ammattiopiston luonnonvara-alalla. Opinnäytetyön toimeksiantajana toimi Ylä-Savon ammattiopisto. Opinnäytetyö jakautui kahteen osaan. Ensimmäisessä osassa keskityttiin perehtymään uuden opetussuunnitelman metsäosion tavoitteisiin ja keräämään uusinta teoriatietoa vaadittavista asioista. Opinnäytetyön toisessa osassa tehtiin erilaisia osaamis- ja oppimiskortteja selkeyttämään osaamisvaatimuksia ja tukemaan oppimista. Lisäksi oppimista tukemaan suunniteltiin oppimisluontopolku tietokyltteineen koulun läheisyydessä toimivaan metsään.

Opinnäytetyön tuotoksena tehtiin osaamiskortit uuden opetussuunnitelman osaamisvaatimusten pohjalta. Osaamiskortit tulivat luokan seinälle, josta opiskelijoiden sekä henkilökunnan on helppo tarkistaa opintojakson aikana, mitä tutkinnonosassa tulee osata. Lisäksi luotiin ohjauskortit tärkeimpien työvaiheiden ohjaukseen. Myös ohjauskortit tulivat luokan seinälle selailutelineeseen opiskelijoiden saataville. Ohjauskortteja tehtiin muun muassa raivaus- ja moottorisahan huollosta ja käytöstä, työturvallisuudesta sekä työhyvinvoinnista. Kolmantena tuotoksena suunniteltiin oppimisluontopolku metsäopetuksen käyttöön. Oppimisluontopolku tulee sijaitsemaan Ylä-Savon ammattiopiston metsässä Peltoniemellä. Oppimisluontopolku on noin 1,5 km pitkä ja sen varrelle tulee erilaisia kylttejä, joista voi opiskella opetussuunnitelmassa vaadittavia asioita. Kylttejä tehtiin muun muassa jokaisenoikeuksista, puulajien tunnistamisesta, metsässä kulkemisen yleisistä periaatteista. Lisäksi oppimisluontopolkua voidaan hyödyntää eri kasvupaikkatyyppien tunnistamisessa, metsänhoidon opettamisessa sekä metsän kasvatustapojen oppimisessa. Oppimisluontopolku on vapaasti kaikkien käytettävissä.