Rokotusosaaminen-koulutuskokonaisuuden arviointi ja materiaalin tuottaminen Moodle-oppimisympäristöön

Abstract

Opinnäytetyön tarkoituksena oli arvioida opiskelijan näkökulmasta Moodle-oppimisympäristöön kehitettyä Rokotusosaaminen-koulutuskokonaisuuden käytettävyyttä, linkitystä, visuaalisuutta, koulutuskokonaisuuden tavoitteiden kielikuvaa, koulutusmateriaalin ymmärrettävyyttä sekä tehtävien ja tentin kuormittavuutta. Lisäksi opinnäytetyön tarkoituksena oli tuottaa Rokotusosaaminen-koulutuskokonaisuuden orientaatio, opiskelijan ohje, pikaohje, koulutuskokonaisuuden rakennekaavio sekä kuvata kolme videoluentoa ja suunnitella niiden editointi. Tuotosten yhteisenä tavoitteena oli osaltaan edistää oppijan mahdollisuutta kehittyä osaavana rokottajana ja syventää rokotusosaamistaan koulutuskokonaisuuden aikana.

Opinnäytetyö on osa Sosiaali- ja terveysministeriön (STM) rahoittamaa Rokotusosaamisen koulutuskokonaisuuden implementointi ja levittäminen sekä osaamismittarin kehittäminen -hanketta, joka toteutettiin Metropolia Ammattikorkeakoulun Terveys ja hoitaminen tulosalueelle osana terveydenhoitajakoulutusta. Yhteistyökumppaneina toimivat Turun ammattikorkeakoulu, DIAK-ammattikorkeakoulu sekä Terveyden ja hyvinvoinnin laitoksen (THL) Rokotusohjelmayksikkö. Rokotusosaaminen-koulutuskokonaisuus julkaistiin marraskuussa 2014.

Valtakunnallisesti yhtenäistä rokotusosaamisen opintojaksoa ei aiemmin ole ollut Suomen sairaanhoitajia, terveydenhoitajia, kätilöitä ja ensihoitajia kouluttavissa ammattikorkeakouluissa. Rokotusosaaminen-koulutuskokonaisuus vastaa tutkimuksista ja kyselyistä esiin nousseeseen tarpeeseen, josta ilmenee koulutuskokonaisuuden tarve niin hoitotyön koulutusohjelmissa kuin työelämässäkin. Valtakunnallisesti yhtenäisellä Rokotusosaaminen-koulutuskokonaisuudella turvataan tasalaatuinen rokotusosaaminen Suomessa. Tämän myötä väestö kykenee tekemään parhaaseen mahdolliseen tietoon perustuvia rokotuspäätöksiä, rokotuskattavuus kohenee ja rokotuksilla ehkäistävien tartuntatautien esiintyvyys laskee.

Jatkokehittämisehdotuksia esitetään kohdennettavaksi tässä opinnäytetyössä tuotettujen tuotosten kehittämiseen ja päivittämiseen Rokotusosaaminen-koulutuskokonaisuudesta saadun palautteen pohjalta. Kehitysehdotuksia esitetään kohdennettavaksi Rokotusosaaminen-koulutuskokonaisuuden kääntämiseksi esimerkiksi englannin kielelle. Näin koulutuskokonaisuus voitaisiin laajentaa tulevaisuudessa kansainväliseksi rokotusosaamisen koulutuskokonaisuudeksi.

The purpose of our final project was to evaluate a national vaccination training module on the Moodle learning environment. Our goal was to improve its usability, links, visual image, language to describe the objectives, training material as well as workload and time management from the student’s point of view. In addition, the purpose of our final project was to produce the orientation material for nursing student, a quick guide, a training module structure diagramme and to make three video lectures. Moreover, the objective was to promote vaccination learning process.

A national vaccination training module implementation and dissemination of information and knowledge-based development of the indicator project was carried out at the Helsinki Metropolia University of Applied Sciences as part of the public health nurse training, Finland. The partners of the whole project was the Turku University of Applied Sciences, Diakonia – University of Applied Sciences and the Department of Vaccination and Immune Protection at the National Institute for Health and Welfare, Finland.

Before this national vaccination training module, there was not any uniform study module in vaccination competence at the Finnish Universities of Applied Sciences, that trained registered nurses, public health nurses, midwifes and emergency care nurses. The results from previous studies have shown that vaccination competence was not of uniform quality, thus there was a need for development. The national vaccination training module was an answer for that need. The nationwide vaccination training module will guarantee a uniform vaccination competence in Finland. As a result, the population will be able to make best decisions and improve vaccination coverage and decrease vaccine-preventable infection diseases.

A further development should be focused on and based on feedback for the developing and updating of the outputs that we produced in our final project. In the future it may be justified to translate the Finnish training module in to English. Thus, the international community would be able to use the national vaccination training module in vaccination competence.