Itsenäistyvän nuoren opas tulevaisuuteen
Kluukeri, Riina (2024)
2024
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2024103027074
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2024103027074
Tiivistelmä
Opinnäytetyön aihe on itsenäistyvän nuoren opas tulevaisuuteen. Opinnäytetyön tarkoituksena on tuoda tietoa itsenäistyville nuorille itsenäistymisestä. Tavoitteena oli tuottaa itsenäistymiseen opas lukioikäisille, oppaan ideana on tukea nuorta itsenäistymisessä.
Tietoperustan keskeisiä käsitteitä ovat nuoruus, itsenäistyvä nuori, työelämäosaaminen, työnhaku, arjentaidot, ajanhallinta, talousasiat sekä kelantuet. Opinnäytetyöni on laadullinen tutkimus. Aineistonkeruumenetelmänä käytin teemahaastattelua, joka toteutui ryhmämuotoisena haastatteluna.
Haastattelujen tuloksena nuoret tuovat esille, että heillä on edessä iso elämänmuutos, kun lukio päättyy. Aikuisuuden alkaminen alkaa uudessa paikkakunnassa opiskelujen takia, eikä mahdollisuutta koti kaupunkiin ole jäädä. Nuoret kokevat, ettei ole saaneet tarpeeksi laadukasta oppia ja tukea siitä, mitä itsenäistymisessä tarvitsee tietää ja osata. Nuoret toivovat, että jatkossa opintoohjauksen tunnilla paneuduttaisiin siihen, että kerrotaan tärkeitä asioita itsenäistymisestä esimerkiksi vuokra-asunnon hankkimisesta sekä taloudellisista asioista. Nuoria selvästi askarruttaa eniten talousasiat, hintojen nousun seurauksena. Nuoret kokevat, että tärkein tuki tähän mennessä on tullut vanhemmilta. Jatkossa tuki itsenäistymiseen tulee vanhemmilta, ystäviltä ja jatko-opinnoista.
Tuotoksena opinnäytetyön tekemisessä syntyi opas itsenäistymisestä toisen asteen opintoihin. Nuoruus on aikaa, milloin kaikki uusi tieto on uutta ja jännittävää eikä välttämättä kaikista aikuisuuden asioista vielä tiedetä. Oppaan tarkoitus on auttaa nuoria erilaisissa itsenäistymisen askeleissa, joka kulkee mukana koko loppuvaiheen toisen asteen opintojen sekä jatko-opintojen aikana. Itsenäistymisestä pitäisi puhua enemmän perusopinnoissa, että toisen asteen koulutuksissa, jotta nuorilla olisi helppo astua aikuisuuteen turvallisin mielin. Opinnäytetyön liitteenä oleva opas on tarkoitettu lukion nuorille jaettavaksi.
Tietoperustan keskeisiä käsitteitä ovat nuoruus, itsenäistyvä nuori, työelämäosaaminen, työnhaku, arjentaidot, ajanhallinta, talousasiat sekä kelantuet. Opinnäytetyöni on laadullinen tutkimus. Aineistonkeruumenetelmänä käytin teemahaastattelua, joka toteutui ryhmämuotoisena haastatteluna.
Haastattelujen tuloksena nuoret tuovat esille, että heillä on edessä iso elämänmuutos, kun lukio päättyy. Aikuisuuden alkaminen alkaa uudessa paikkakunnassa opiskelujen takia, eikä mahdollisuutta koti kaupunkiin ole jäädä. Nuoret kokevat, ettei ole saaneet tarpeeksi laadukasta oppia ja tukea siitä, mitä itsenäistymisessä tarvitsee tietää ja osata. Nuoret toivovat, että jatkossa opintoohjauksen tunnilla paneuduttaisiin siihen, että kerrotaan tärkeitä asioita itsenäistymisestä esimerkiksi vuokra-asunnon hankkimisesta sekä taloudellisista asioista. Nuoria selvästi askarruttaa eniten talousasiat, hintojen nousun seurauksena. Nuoret kokevat, että tärkein tuki tähän mennessä on tullut vanhemmilta. Jatkossa tuki itsenäistymiseen tulee vanhemmilta, ystäviltä ja jatko-opinnoista.
Tuotoksena opinnäytetyön tekemisessä syntyi opas itsenäistymisestä toisen asteen opintoihin. Nuoruus on aikaa, milloin kaikki uusi tieto on uutta ja jännittävää eikä välttämättä kaikista aikuisuuden asioista vielä tiedetä. Oppaan tarkoitus on auttaa nuoria erilaisissa itsenäistymisen askeleissa, joka kulkee mukana koko loppuvaiheen toisen asteen opintojen sekä jatko-opintojen aikana. Itsenäistymisestä pitäisi puhua enemmän perusopinnoissa, että toisen asteen koulutuksissa, jotta nuorilla olisi helppo astua aikuisuuteen turvallisin mielin. Opinnäytetyön liitteenä oleva opas on tarkoitettu lukion nuorille jaettavaksi.