Sairaanhoitajaopiskelijoiden kokemuksia NEWS-pisteytyksen käytöstä
Aalto, Annika (2024)
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2024111328131
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2024111328131
Tiivistelmä
Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli kartoittaa sairaanhoitajaopiskelijoiden kokemuksia NEWS-pisteytysjärjestelmän (National Early Warning Score) käytöstä. NEWS-pisteytys perustuu potilaan peruselintoimintojen tarkkailuun. Sen avulla pyritään havaitsemaan potilaan tilan heikkenemisen varhaiset merkit, sekä tukemaan hoitohenkilökuntaa oikea-aikaisten päätösten tekemisessä.
Opinnäytetyön teoreettinen viitekehys käsittelee NEWS-pisteytyksen käyttöä peruselintoimintojen seurannassa sekä sairaanhoitajaopintojen keskeistä sisältöä. Tutkimusosiossa tarkastellaan sairaanhoitajaopiskelijoiden käyttökokemuksia NEWS-pisteytyksestä ja heidän valmiuksiaan tunnistaa potilaan tilassa tapahtuvia muutoksia.
Aineisto koostui 29 opiskelijan vastauksista, jotka analysoitiin induktiivisen sisällönanalyysin avulla. Tulokset osoittivat, että pisteytyksen käytön yleisyys vaihtelee merkittävästi. Opiskelijat kokivat NEWS-pisteytyksen kuitenkin hyödyllisenä työkaluna, joka tukee potilaan voinnin seurantaa ja auttaa ennakoivan hoitotyön toteutuksessa.
Tulosten perusteella suositellaan NEWS-pisteytyksen käytön lisäämistä sairaanhoitajakoulutuksen aikana, erityisesti käytännön harjoittelussa ja esimerkiksi simulaatiotunneilla. Tulokset viittaavat myös, että NEWS-pisteytys voisi olla hyödyllinen lisä perehdytysprotokolliin niin harjoittelupaikoilla kuin työpaikoillakin. Tarkoituksena tukea erityisesti kokemattomien hoitajien perehdytystä potilasturvallisuuden varmistamiseksi. The purpose of this bachelor’s thesis was to explore nursing students’ experiences in using the National Early Warning Score (NEWS). NEWS is based on evaluating a patient’s vital signs to identify early signs of deterioration and to support healthcare staff in making timely decisions.
The theoretical framework of this bachelor´s thesis focuses on the use of NEWS for assessing vital signs and the core elements of registered nurse education in Finland. The research section examines nursing students' experiences with NEWS and their ability to detect changes in patients’ conditions.
The data were collected from 29 students and analysed using an inductive content analysis method. The findings showed significant variation in how frequently the NEWS scoring was used. Nevertheless, the students perceived the NEWS scoring system as a valuable tool that supports observing the patient’s condition and facilitates proactive nursing care.
Based on these results, it is recommended that NEWS use be further integrated into nursing education, particularly through practical training and simulation exercises. Additionally, the findings suggest that incorporating NEWS into orientation protocols in training and work environments could be beneficial, especially for supporting the orientation of novice nurses to enhance patient safety.
Opinnäytetyön teoreettinen viitekehys käsittelee NEWS-pisteytyksen käyttöä peruselintoimintojen seurannassa sekä sairaanhoitajaopintojen keskeistä sisältöä. Tutkimusosiossa tarkastellaan sairaanhoitajaopiskelijoiden käyttökokemuksia NEWS-pisteytyksestä ja heidän valmiuksiaan tunnistaa potilaan tilassa tapahtuvia muutoksia.
Aineisto koostui 29 opiskelijan vastauksista, jotka analysoitiin induktiivisen sisällönanalyysin avulla. Tulokset osoittivat, että pisteytyksen käytön yleisyys vaihtelee merkittävästi. Opiskelijat kokivat NEWS-pisteytyksen kuitenkin hyödyllisenä työkaluna, joka tukee potilaan voinnin seurantaa ja auttaa ennakoivan hoitotyön toteutuksessa.
Tulosten perusteella suositellaan NEWS-pisteytyksen käytön lisäämistä sairaanhoitajakoulutuksen aikana, erityisesti käytännön harjoittelussa ja esimerkiksi simulaatiotunneilla. Tulokset viittaavat myös, että NEWS-pisteytys voisi olla hyödyllinen lisä perehdytysprotokolliin niin harjoittelupaikoilla kuin työpaikoillakin. Tarkoituksena tukea erityisesti kokemattomien hoitajien perehdytystä potilasturvallisuuden varmistamiseksi.
The theoretical framework of this bachelor´s thesis focuses on the use of NEWS for assessing vital signs and the core elements of registered nurse education in Finland. The research section examines nursing students' experiences with NEWS and their ability to detect changes in patients’ conditions.
The data were collected from 29 students and analysed using an inductive content analysis method. The findings showed significant variation in how frequently the NEWS scoring was used. Nevertheless, the students perceived the NEWS scoring system as a valuable tool that supports observing the patient’s condition and facilitates proactive nursing care.
Based on these results, it is recommended that NEWS use be further integrated into nursing education, particularly through practical training and simulation exercises. Additionally, the findings suggest that incorporating NEWS into orientation protocols in training and work environments could be beneficial, especially for supporting the orientation of novice nurses to enhance patient safety.