Väkivaltaisen käytöksen varhainen tunnistus ja puuttuminen kouluissa : Opas Helsingin Saksalaiselle koululle

Abstract

Opinnäytetyön aiheena oli väkivaltaisen käytöksen varhainen tunnistaminen ja siihen puuttuminen kouluyhteisössä, erityisesti Helsingin Saksalaisessa koulussa. Työn taustalla oli kasvava huoli koulussa esiintyvästä väkivallasta ja sen vaikutuksista oppilaiden hyvinvointiin ja oppimisympäristön turvallisuuteen. Opinnäytetyön tarkoituksena oli kehittää opas, joka tukee koulun henkilöstöä väkivaltaisen käyttäytymisen ennaltaehkäisyssä ja siihen puuttumisessa varhaisessa vaiheessa. Työ toteutettiin yhteistyössä Helsingin Saksalaisen koulun kanssa.

Opinnäytetyön tietoperusta koostui kansallisista ja kansainvälisistä tutkimuksista, jotka käsittelivät väkivaltaista käyttäytymistä ja sen ennaltaehkäisyä kouluympäristössä. Menetelmällisesti työssä käytettiin kirjallisuuskatsausta ja vertailevaa tutkimusta, joiden avulla tarkasteltiin eri koulujen käytäntöjä ja strategioita väkivaltaisen käytöksen tunnistamisessa. Aineistona hyödynnettiin tutkimusartikkeleita ja raportteja.

Opinnäytetyön tuloksena syntyi opas, joka sisältää käytännönläheisiä ohjeita väkivaltaisen käyttäytymisen tunnistamiseen ja puuttumiseen. Oppaan odotetaan tukevan koulun henkilökuntaa heidän päivittäisessä työssään ja edistävän turvallisempaa kouluympäristöä. Johtopäätöksissä korostettiin varhaisen puuttumisen merkitystä väkivallan ennaltaehkäisyssä ja oppilashuollon moniammatillisen yhteistyön tärkeyttä. Oppaan käyttöä ja sen vaikutuksia koulun arjessa tulisi jatkossa seurata ja kehittää, jotta sen tehokkuutta voidaan arvioida ja tarvittaessa parantaa.