Sairaanhoitajaopiskelija standardoituna potilaana : sairaanhoitajaopiskelijoiden kokemuksia
Keisala, Enni; Hallama, Veera (2024)
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2024111628413
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2024111628413
Tiivistelmä
Tämän opinnäytetyön pohjalla toimii Standardoitu potilas sosiaali- ja terveysalan simulaatioissa –opintojakso, joka toteutettiin pilottihankkeena Savonia ammattikorkeakoulussa lukuvuosina 2023–2024. Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää sairaanhoitajaopiskelijoiden kokemuksia standardoituna potilaana toimimisesta simulaatioissa. Opinnäytetyön tavoitteena oli saada selville, miten standardoituna potilaana työskentely edistää sairaanhoitajaopiskelijoiden hoitotyön ammattiin oppimista. Halusimme selvittää tämän tutkimuksen myötä, miten standardoituna potilaana toimiminen edistää sairaanhoitajaopiskelijoiden osaamisen kehittymistä.
Opinnäytetyö toteutettiin laadullisena tutkimuksena. Käytimme tutkimusmenetelmänämme kyselyä, joka toteutettiin wepropol.fi-verkkosivulla. Kyselyn kysymykset olivat avoimia kysymyksiä, jotka perustuivat sairaanhoitajan tutkintokompetensseihin, sekä kerättyyn tietoon aiheesta. Tarkasteltuja tutkintokompetensseja olivat ohjaus- ja opetusosaaminen, eettinen ja ammatillinen toiminta, sekä moniammatillinen hoitotyö.
Tutkimuksen tuloksena saimme selville, että sairaanhoitajaopiskelijat kokivat standardoiduksi potilaaksi koulutuksen hyödyllisenä. Opiskelijat oppivat uutta, sekä pääsivät soveltamaan aiemmin opittua. Opiskelijat kertoivat tutkimuksessa, kuinka eri osa-alueiden osaaminen karttui standardoituna potilaana toimiessa. Kehittämisen kohteena tutkimuksissa tuli ilmi aikataulutus, sekä kommunikointi opettajien ja opiskelijoiden välillä. Tuloksia voidaan hyödyntää standardoitu potilas koulutuksen kehittämiseen.
Opinnäytetyö toteutettiin laadullisena tutkimuksena. Käytimme tutkimusmenetelmänämme kyselyä, joka toteutettiin wepropol.fi-verkkosivulla. Kyselyn kysymykset olivat avoimia kysymyksiä, jotka perustuivat sairaanhoitajan tutkintokompetensseihin, sekä kerättyyn tietoon aiheesta. Tarkasteltuja tutkintokompetensseja olivat ohjaus- ja opetusosaaminen, eettinen ja ammatillinen toiminta, sekä moniammatillinen hoitotyö.
Tutkimuksen tuloksena saimme selville, että sairaanhoitajaopiskelijat kokivat standardoiduksi potilaaksi koulutuksen hyödyllisenä. Opiskelijat oppivat uutta, sekä pääsivät soveltamaan aiemmin opittua. Opiskelijat kertoivat tutkimuksessa, kuinka eri osa-alueiden osaaminen karttui standardoituna potilaana toimiessa. Kehittämisen kohteena tutkimuksissa tuli ilmi aikataulutus, sekä kommunikointi opettajien ja opiskelijoiden välillä. Tuloksia voidaan hyödyntää standardoitu potilas koulutuksen kehittämiseen.