Osaamisen johtamisen malli : parhaat käytänteet kasvuyhtiössä

Abstract

Tämä kehittämishanke valotti osaamisen johtamisen ja perehdyttämisen nykytilaa suomalaisissa kasvuyhtiöissä sekä osaamisen merkitystä kilpailukykyyn sekä kirjallisuuden, tutkimustiedon, tutkijan kokemusperäisen tiedon, että haastateltujen kasvuyhtiöiden edustajien näkökulmasta. Hankkeen tarkoituksena oli luoda mainittuun tietoperustaan pohjautuen ymmärrys tärkeimmistä perehdytyksessä ja osaamisen kehittämisessä ja osaamisen johtamisessa huomioitavista asioista sekä toimivimmista käytänteistä ja työkaluista.

Kehittämishankkeessa oli toimintatutkimukselle tyypillisesti käytännönläheinen, osallistava ja muutokseen tähtäävä ote. Tutkimustietoa ja tutkijan sekä haastateltavien kokemusperäistä tietoa hyödyntävä nykytilakartoitus ohjasi vahvasti työhön sisällytettyä teoreettista viitekehystä. Opinnäytetyön tietoperusta keskittyy osaamisen johtamisen kontekstiin ja parhaiden käytänteiden kuvaamiseen. Tutkimuskirjallisuuteen perehtyminen ja kriittinen tarkastelu sekä kokemusten reflektointi muodostivat tietoperustan, joka kirjallisuuskatsaukselle tyypillisesti loi kokonaiskuvaa tutkimusongelmasta, rakensi, arvioi ja kehitti teorioita. Kehittämisvaihe sisälsi kasvuyhtiönäkökulman huomioivan ohjeistuksen strategiaan sidotun osaamisen johtamisen mallin luomiseen.

Hankkeen lopputuloksena muodostui kokoelma kasvuyhtiöille soveltuvista osaamisen johtamisen työkaluista sekä tärkeimmistä osaamisen johtamisessa huomioitavista seikoista. Tuotos oli ensisijaisesti tarkoitettu tutkijan henkilökohtaiseen ammatilliseen kehittymiseen, eivätkä nykytilakartoituksen tulokset ole yleistettävissä haastateltujen pienen määrän vuoksi. Hankkeessa syntyneitä oivalluksia voisi hyödyntää osaamisen johtamisesta kiinnostuneet, jotka haluavat kriittisesti tarkastella kirjallisuudessa esitettyjen mallien soveltuvuutta käytännön toimintaympäristöön.

This thesis aims to create a model for organization learning management based on the key considerations in employee onboarding, competence development and management, guided by the most effective industry practices and tools.

The thesis takes a practical, participatory, and change-oriented approach typical of action research. The research methods include interviews reflecting on participants' experiences and document analysis. The theoretical framework focuses on the topics of competence management, employee onboarding, learning development, and competence development, and related industry best practices. The current state examines the learning and competence management and employee onboarding in Finnish growth companies, and the role of competence in competitiveness, from the perspectives identified from the literature review, as well as pointed out by research data and reflections gathered from the interviewed growth companies. However, the results of the current state analysis cannot be generalized due to a small number of interviewees.

The development phase includes guidelines for creating a strategy-linked model of competence management for growth companies. The thesis outcome is based on a collection of competence management tools suitable for growth companies, and a set of key considerations for competence management. The insights gained could be useful for the professional community and experts interested in competence management, and willing to critically examine the applicability of models presented in literature to practical operational environments.