Työhyvinvointi varhaiskasvatuksessa esihenkilöiden näkökulmasta
Myllylä, Mervi; Poutanen, Niina; Sieppi, Heli; Ylitapio, Annikki (2024)
2024
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2024112931481
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2024112931481
Tiivistelmä
Opinnäytetyön tarkoituksena oli tutkia Rovaniemen varhaiskasvatuksen esihenkilöiden näkemyksiä työhyvinvoinnista ja siitä, miten he kokivat pystyvänsä tukemaan henkilöstönsä hyvinvointia. Työhyvinvointi varhaiskasvatuksessa nähdään monivaiheisena kokonaisuutena, johon vaikuttavat esimerkiksi tiimityö, johtajuus ja työn kuormittavuus. Opinnäytetyön tavoitteena oli syventää ymmärrystä työhyvinvoinnin tilasta esihenkilöiden näkökulmasta ja kartoittaa tekijöitä, jotka vaikuttavat heidän työyhteisöjensä jaksamiseen ja hyvinvointiin.
Opinnäytetyö toteutettiin laadullisena tutkimuksena, ja aineisto kerättiin kyselylomakkeella, joka suunnattiin Rovaniemen kaupungin varhaiskasvatusyksiköiden esihenkilöille. Kysely lähetettiin Rovaniemen kaupungin varhaiskasvatusyksiköiden johtajille ja varajohtajille. Rovaniemen kaupungissa on 28 varhaiskasvatusyksikköä. Osalla johtajista on alaisuudessaan useampia yksiköitä, eikä kaikissa yksiköissä ole omaa varajohtajaa. Kyselyyn saatiin yhteensä 16 vastausta.
Aineisto analysoitiin aineistolähtöisellä sisällönanalyysillä. Tuloksista nousi esiin työhyvinvointia edistäviä ja heikentäviä tekijöitä. Tulokset osoittivat, että työhyvinvointiin vaikuttavat merkittävästi muun muassa johtaminen, työyhteisön vuorovaikutus ja yhteistyö sekä työntekijän oma vastuu hyvinvoinnistaan. Esihenkilöiden mukaan haasteita työhyvinvointiin aiheuttivat esimerkiksi resurssipula, työn kuormitus ja haastavat kasvatustilanteet.
Opinnäytetyön tulokset voivat herättää keskustelua työhyvinvoinnin merkityksestä varhaiskasvatuksessa. Lisäksi opinnäytetyön tulokset voivat antaa kehittämisehdotuksia työhyvinvoinnin edistämiseksi niin työntekijöiden, esihenkilöiden kuin työyhteisöjen tasolla.
Opinnäytetyö toteutettiin laadullisena tutkimuksena, ja aineisto kerättiin kyselylomakkeella, joka suunnattiin Rovaniemen kaupungin varhaiskasvatusyksiköiden esihenkilöille. Kysely lähetettiin Rovaniemen kaupungin varhaiskasvatusyksiköiden johtajille ja varajohtajille. Rovaniemen kaupungissa on 28 varhaiskasvatusyksikköä. Osalla johtajista on alaisuudessaan useampia yksiköitä, eikä kaikissa yksiköissä ole omaa varajohtajaa. Kyselyyn saatiin yhteensä 16 vastausta.
Aineisto analysoitiin aineistolähtöisellä sisällönanalyysillä. Tuloksista nousi esiin työhyvinvointia edistäviä ja heikentäviä tekijöitä. Tulokset osoittivat, että työhyvinvointiin vaikuttavat merkittävästi muun muassa johtaminen, työyhteisön vuorovaikutus ja yhteistyö sekä työntekijän oma vastuu hyvinvoinnistaan. Esihenkilöiden mukaan haasteita työhyvinvointiin aiheuttivat esimerkiksi resurssipula, työn kuormitus ja haastavat kasvatustilanteet.
Opinnäytetyön tulokset voivat herättää keskustelua työhyvinvoinnin merkityksestä varhaiskasvatuksessa. Lisäksi opinnäytetyön tulokset voivat antaa kehittämisehdotuksia työhyvinvoinnin edistämiseksi niin työntekijöiden, esihenkilöiden kuin työyhteisöjen tasolla.