Gramnegatiivisten sauvabakteerien herkkyysmääritykset virtsaviljelyssä : kliinisen mikrobiologian interaktiivinen oppimateriaali bioanalyytikko-opiskelijoille

Abstract

Virtsatieinfektiot ovat yksi yleisimmistä bakteerien aiheuttamista tulehduksista. Noin 250 000 virtsatieinfektiota hoidetaan Suomessa vuosittain. Tavallisimpia aiheuttajabakteereita ovat gramnegatiiviset sauvabakteerit, joiden olemassaoloa virtsassa tutkitaan kliinisen mikrobiologian laboratoriossa eri tunnistustestien ja -menetelmien avulla. On tärkeää, että bioanalyytikko ymmärtää tutkimusprosessin sekä kuinka valitaan oikeanlainen hoito potilaalle, jolla on virtsatieinfektio. Tarkoituksena oli tuottaa interaktiivinen H5P-oppimateriaali gramnegatiivisten bakteereiden virtsaviljelyiden herkkyysmäärityksistä kliinisen mikrobiologian opintojaksoa suorittaville bioanalyytikko-opiskelijoille. Tavoitteena oli auttaa kliinisen mikrobiologian opintojakson opiskelijoita ymmärtämään gramnegatiivisille sauvabakteereille tehtäviä virtsaviljelyiden herkkyysmäärityksiä ja niiden merkityksiä kliinisen mikrobiologian laboratoriotutkimusprosessissa.

Tämä opinnäytetyö tehtiin kehittämistyönä. Toimeksiantajana toimi Savonia-ammattiakorkeakoulu, jolla oli tarve saada bioanalyytikko-opiskelijoille oppimateriaalia virtsanäytteiden herkkyysmäärityksistä. Kehittämistyön tuloksena valmistuneessa oppimateriaalissa käsiteltiin ensin virtsanäytteenottoa, bakteeriviljelyä sekä tunnistusta, jonka jälkeen tehtäviä herkkyysmäärityksiä ja antibioottiresistenssiä. Näiden lomaan oli sijoitettu soveltavia tehtäviä ja lopuksi kuvitteelliset potilastapaukset. Oppimateriaalissa käsiteltävät bakteerit on valittu yhteistyössä ISLABin kliinisen mikrobiologian laboratorion asiantuntijoiden kanssa. Valitut bakteerit ovat olleet valintahetkellä Pohjois-Savon hyvinvointialueen tavallisimpia virtsatieinfektioiden aiheuttajia. Oppimateriaali valmistettiin Moodle-oppimisalustalle hyödyntäen Opetushallituksen hyvän verkko-oppimateriaalin laatukriteereitä.

Oppimateriaalista saadusta palautteesta voidaan päätellä sen vastaavan sille asetettuja tavoitteita helpottaen opiskelijoiden aiheeseen tutustumista sekä vapauttaen resursseja kliinisen mikrobiologian opintojaksojen sisällöllisestä opettamisesta. Jatkokehittämisideana on tehdä videomateriaali, joka havainnollistaa herkkyysmääritysten eri työvaiheita laboratoriotutkimusprosessissa. Antibioottiresistenssitilanne kehittyy jatkuvasti, jolloin myös oppimateriaalin päivittäminen säännöllisesti on oleellista.