Laskimoverinäytteenoton preanalytiikka ja avonäytteenotto : koulutuspaketti hoitohenkilöstölle
Kajaniemi, Sanna; Salminen, Minna (2024)
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2024121034475
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2024121034475
Tiivistelmä
Bioanalyytikoiden lisäksi näytteenottoa tekevät myös muut terveydenhuollon ammattilaiset, jolloin laadukkaan verikoetuloksen saamiseksi laboratorion ulkopuolista laskimoverinäytteenoton koulutusta tulisi lisätä. Opinnäytetyön tavoitteena oli lisätä tietoa laboratoriotutkimusprosessin preanalytiikasta ja opettaa laskimoverinäytteenottoa avotekniikalla. Opinnäytetyön idea sai alkunsa tarpeesta lisätä tietoa preanalytiikasta ja idea hyväksytettiin toimeksiantajalla. Opinnäytetyön tarkoituksena oli tuottaa laboratoriotutkimusprosessin preanalyyttisestä vaiheesta ja avonäytteenotosta koulutuspaketti, joka toteutettiin koulutustapahtumana. Opinnäytetyön tuotos luotiin toimeksiantajan käyttöön kouluttamaan laboratorion ulkopuolista hoitohenkilöstöä.
Opinnäytetyö toteutettiin kehittämistyönä. Koulutustapahtuma pilotoitiin hoitohenkilöstöä edustaville henkilöille, jotka olivat vapaaehtoisesti ilmoittautuneet mukaan pilotointiryhmään. Toimeksiantajaa ja pilotointiryhmää osallistutettiin koulutuspaketin sisällön suunnittelussa. Pilotointiryhmälle luotiin ennakkokysely selvittämään pilotointiryhmän laboratoriotutkimusprosessin preanalyyttista tietotaitoa ja koulutuspakettiin kohdistettiin erityistoiveita, jotka kerättiin avoimien kysymysten kautta. Toimeksiantajalta kerättiin suullista palautetta PowerPoint-koulutus materiaalista ennen koulutustapahtuman toteuttamista. Koulutustapahtuma oli jaettu kahteen osioon, joissa ensimmäisessä luennoitiin laboratoriotutkimusprosessin preanalytiikasta ja toisessa osiossa opetettiin laskimoverinäytteenottoa avotekniikalla.
Toimeksiantajan ja pilotointiryhmän antama palaute koulutuspaketista oli myönteistä, mikä tukee koulutuspaketin onnistumista ja tavoitteiden saavuttamista. Tavoitteen täyttyminen voi vähentää terveydenhuollon kustannuksia ja edistää asiakastyytyväisyyttä. Koulutustapahtumien järjestäminen olisi hyödyllinen tapa kehittää laboratorion ja sen ulkopuolella työskentelevien henkilöstön yhteistyötä.
Opinnäytetyö toteutettiin kehittämistyönä. Koulutustapahtuma pilotoitiin hoitohenkilöstöä edustaville henkilöille, jotka olivat vapaaehtoisesti ilmoittautuneet mukaan pilotointiryhmään. Toimeksiantajaa ja pilotointiryhmää osallistutettiin koulutuspaketin sisällön suunnittelussa. Pilotointiryhmälle luotiin ennakkokysely selvittämään pilotointiryhmän laboratoriotutkimusprosessin preanalyyttista tietotaitoa ja koulutuspakettiin kohdistettiin erityistoiveita, jotka kerättiin avoimien kysymysten kautta. Toimeksiantajalta kerättiin suullista palautetta PowerPoint-koulutus materiaalista ennen koulutustapahtuman toteuttamista. Koulutustapahtuma oli jaettu kahteen osioon, joissa ensimmäisessä luennoitiin laboratoriotutkimusprosessin preanalytiikasta ja toisessa osiossa opetettiin laskimoverinäytteenottoa avotekniikalla.
Toimeksiantajan ja pilotointiryhmän antama palaute koulutuspaketista oli myönteistä, mikä tukee koulutuspaketin onnistumista ja tavoitteiden saavuttamista. Tavoitteen täyttyminen voi vähentää terveydenhuollon kustannuksia ja edistää asiakastyytyväisyyttä. Koulutustapahtumien järjestäminen olisi hyödyllinen tapa kehittää laboratorion ja sen ulkopuolella työskentelevien henkilöstön yhteistyötä.