Osallisuuden peruspilarit opetuksessa ja oppimisessa

Abstract

Opetushenkilöstön kanssa olemme pohtineet INKLU-hankkeessa inklusiivista ammatillista koulutusta ja sen pedagogista toteutusta osallisuuden näkökulmasta. Tässä kirjoituksessa kuvataan pedagogisen toiminnan ja osallisuuden peruspilareita ammatillisen koulutuksen opetushenkilöstölle. Tavoitteena on turvata kaikille opiskelijoille oikeus osallistua ja oppia sekä opetushenkilöstölle mahdollisuus selviytyä kaikkia opiskelijoita osallistavasta pedagogisesta haasteesta.