Lääkkeettömien kivunhoitomenetelmien ohjaaminen hoitotyössä

Abstract

Suomessa 40 % terveyskeskus käynneistä on todettu johtuvan kivusta. Erilaiset kiputilat aiheuttavat poissaoloja töistä ja toimintakyvyttömyyttä. Kiputilat ja niistä johtuvat poissaolot ja toimintakyvyttömyys vaikuttavat yksilöön, sekä yhteiskunnallisesti. Kivunhoidossa lääkkeettömät hoitomuodot ovat ensisijaisia ja ne voidaan yhdistää muihin hoitomenetelmiin.

Opinnäytetyön tarkoituksena on kuvata, millaista osaamista sairaanhoitajalta tarvitaan lääkkeettömien kivunhoitomenetelmien ohjaamisessa ja keskeisimmät lääkkeettömät kivunhoitomenetelmät. Opinnäytetyön tavoitteena on lisätä tietoa sairaanhoitajan osaamisesta lääkkeettömien kivunhoitomenetelmien ohjaamisessa ja keskeisimmistä lääkkeettömistä kivunhoitomenetelmistä. Opinnäytetyö on toteutettu kirjallisuuskatsauksena ja aineisto analysoitu induktiivisella sisällönanalyysillä. Tiedonhaku tehtiin CINAHL-, Medic-, PudMed-, Proquest Central- tietokannoista. Tiedonhakua suoritettiin syksyllä 2024, hyödyntäen Metropolia ammattikorkeakoulun informaatikkoja. Kirjallisuuskatsaukseen aineistoksi valittiin suomalaisia, yhdysvaltalaisia ja iranilaisia tutkimusartikkeleita. Tutkimusartikkelit ovat suomen- ja englanninkielisiä. Tutkimuksen aineisto rajattiin 2012–2022 aikavälille.

Tutkimusten mukaan lääkkeettömiä kivunhoitomenetelmiä hyödynnettiin enemmän lasten kuin aikuisten kivunhoidossa. Kognitiivis- behavioraaliset-, emotionaaliset menetelmät ja asentohoito olivat sairaanhoitajien yleisimmin käyttämät lääkkeettömät kivunhoitomenetelmät. Kokeneemmat hoitajat osasivat ohjata ja hyödyntää lääkkeettömiä kivunhoitomenetelmiä osana kivunhoitoa. Työkokemus lisäsi varmuutta ottaa käyttöön lääkkeettömiä kivunhoitomenetelmiä sekä hyödyntää erilaisia materiaaleja potilaan ohjaamisessa. Kehittämisehdotuksena voisi olla lisätä tutkimuksia lääkkeettömien kivunhoidon menetelmien ohjaamisesta aikuispotilaille, sekä lisätä koulutuksia lääkkeettömistä kivunhoito menetelmistä ja niiden ohjaamisesta hoitohenkilökunnalle.