Vammapotilaan tutkiminen : opetusvideo ensihoitajaopiskelijoille

Abstract

Tämän toiminnallisen opinnäytetyön tuotoksena oli opetusvideo vammapotilaan tutkimisesta ensihoidossa käyttäen RiVaLAiSeR-menetelmää, jossa potilas tutkitaan järjestyksessä (Ri) rinta, (Va) vatsa, (L) lantio, (Ai) aivot eli pää, (Se) selkä ja (R) raajat. Kirjallisessa työssä esitellään vammapotilaan tutkiminen erityisesti RiVaLAiSeR menetelmän mukaisesti, mutta työssä käydään läpi myös muita tutkimusmenetelmiä.

Työn tarkoituksena oli tuottaa opetusvideo vammapotilaan systemaattisesta ja oikeaoppisesta tutkimisesta ensihoitotilanteissa yhteistyössä Metropolian ammattikorkeakoulun ensihoidon tutkinnon kanssa. Tavoitteena oli lisätä ensihoidon opiskelijoiden tietämystä ja osaamista vammapotilaan tutkimisesta ja tutkimusmenetelmistä. Tätä tietoa ja osaamista opiskelijat pystyvät hyödyntämään sekä opinnoissaan että työelämässä.

Menetelmänä oli toiminnallinen opinnäytetyö, johon sisältyy kirjallinen raportti ja opetusvideo. Kirjallisessa raportissa käydään läpi ensihoitojärjestelmä, vammapotilas ensihoidossa, vammamekaniikka ja -tyypit sekä erityisesti vammapotilaan tutkiminen ensiarviosta tarkennettuun tilanarvioon, jonka yksi osa on tarkempi vammatutkimus, johon tämä opinnäytetyö keskittyy. Työssä esitellään erilaisia vammatutkimusmenetelmiä sekä yleisimpiä löydöksiä ja työdiagnooseja, joita potilasta tutkittaessa voi esiintyä.

Kirjallisessa työssä ja opetusvideossa keskitytään vain potilaan tutkimiseen ja vammalöydöksiin. Hoitotoimenpiteitä ei käsitellä kirjallisessa työssä tai videolla. Työn tietoperustana käytimme pääosin opetuskäytössä olevia materiaaleja sekä luotettavista tietokannoista haettuja artikkeleita ja tutkimuksia.

Tuotettua videota voi käyttää Metropolian ensihoidon lehtorit opetuskäytössä sekä opiskelijat itseopiskelun tukena. Video soveltuu käytettäväksi kaikille ensihoidon opintojaksoille perus- ja hoitotasolle sekä syventäviin opintoihin.

The product of this thesis is an educational video on the assessment of trauma patients in the pre-hospital setting using the RiVaLAiSeR method. RiVaLAiSeR is a mnemonic tool used by Finnish paramedics to assess trauma patients in the following order: (Ri) chest, (Va) abdominal region, (L) pelvis, (Ai) head, (Se) back, and (R) extremities. The written report also covers other trauma assessment methods used by paramedics. The primary focus of this thesis, however, is the RiVaLAiSeR method.

The purpose of this thesis was to create an educational video on the systematic assessment of trauma patients in the pre-hospital setting. The video was made in collaboration with Metropolia University of Applied Sciences as part of the Emergency Care degree. The aim of the thesis was to increase the theoretical knowledge and practical abilities of paramedic students in assessing trauma patients. Students could later apply these skills in their studies and future careers.

Our work was conducted as a practice-based thesis, which included a written report and an educational video. In the written report, we cover the emergency care system in Finland, trauma patients in the pre-hospital setting, mechanism of injury, types of injury and the assessment of trauma patients, which includes both a primary and secondary survey. The main focus of this thesis is the detailed trauma assessment which in Finland is performed as part of the secondary survey. The report also covers other trauma assessment methods, as well as key signs and symptoms of traumatic injuries.

The focus of our research was on the assessment of trauma patients and the various presentations of traumatic injuries in the pre-hospital setting. Our work does not cover the pre-hospital care of trauma patients. Research was conducted using the university’s educational materials and reliable academic databases.

The educational video can be used by Metropolia University’s emergency care lecturers and paramedic students as part of course content to aid in teaching and learning.