Kliinisen genetiikan oppimateriaalia bioanalyytikko-opiskelijoille : kertaavia tehtäviä englanniksi ja suomeksi
Somerkallio, Taina; Virkki, Veera (2025)
Somerkallio, Taina
Virkki, Veera
2025
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-202505069396
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-202505069396
Tiivistelmä
Tämän toiminnallisen opinnäytetyön aiheena oli digitaalisten oppimistehtävien luominen suomeksi ja englanniksi Metropolia Ammattikorkeakoulun bioanalytiikan opiskelijoille. Tuotos tehtiin Kliinisen genetiikan tutkimukset -opintojaksolle periytymistavoista ja mutaatiotyypeistä. Työn tarkoituksena oli luoda oppimateriaali, joka motivoi opiskelijoita, on rakenteeltaan selkeä sekä tukee erilaisia oppimistyylejä. Tuotoksesta haluttiin tehdä mahdollisimman monipuolinen, jotta materiaali toimii aiheiden kertaamisessa, mutta mahdollistaa myös opiskelijoiden osaamisen testaamisen.
Oppimateriaalin sisällön suunnittelussa käytettiin hyödyksi tietokannoissa ja avoimessa verkossa saatavilla olevia vertaisarvioituja artikkeleita sekä genetiikkaan, oppimiseen ja verkko-oppimateriaaliin liittyvää kirjallisuutta. Tehtävien sisällöt perustuvat aiheisiin, joita käsitellään Kliinisen genetiikan tutkimukset -opintojakson teorialuennoilla.
Tuotos on rakennettu Moodle-oppimisympäristöön, jossa tehtäviä voi luoda erilaisia sovelluksia käyttäen. Oppimateriaalissa on käytetty monivalintatestejä, yhdistelytehtäviä ja H5P-osion sovelluksia. Oppimistyyleiltään erilaiset opiskelijat on pyritty ottamaan tuotoksessa huomioon luomalla jokaisesta aihealueesta kolme erityyppistä tehtävää suomeksi ja englanniksi.
Opiskelijoille järjestettyjä anonyymejä kyselyitä hyödynnettiin koko opinnäytetyöprosessin ajan sekä tuotoksen suunnittelussa että arvioinnissa. Palautekyselyssä kehitysehdotuksena annettiin esimerkiksi tiettyjen tehtävien vaikeuttaminen sekä kuvien käytön lisääminen tekstipainotteisissa tehtävissä. Molemmat muutokset ovatkin toteutettavissa, mikäli tuotoksen tilaaja haluaa muokata ja kehittää tehtäviä tulevaisuudessa.
Oppimateriaalin sisällön suunnittelussa käytettiin hyödyksi tietokannoissa ja avoimessa verkossa saatavilla olevia vertaisarvioituja artikkeleita sekä genetiikkaan, oppimiseen ja verkko-oppimateriaaliin liittyvää kirjallisuutta. Tehtävien sisällöt perustuvat aiheisiin, joita käsitellään Kliinisen genetiikan tutkimukset -opintojakson teorialuennoilla.
Tuotos on rakennettu Moodle-oppimisympäristöön, jossa tehtäviä voi luoda erilaisia sovelluksia käyttäen. Oppimateriaalissa on käytetty monivalintatestejä, yhdistelytehtäviä ja H5P-osion sovelluksia. Oppimistyyleiltään erilaiset opiskelijat on pyritty ottamaan tuotoksessa huomioon luomalla jokaisesta aihealueesta kolme erityyppistä tehtävää suomeksi ja englanniksi.
Opiskelijoille järjestettyjä anonyymejä kyselyitä hyödynnettiin koko opinnäytetyöprosessin ajan sekä tuotoksen suunnittelussa että arvioinnissa. Palautekyselyssä kehitysehdotuksena annettiin esimerkiksi tiettyjen tehtävien vaikeuttaminen sekä kuvien käytön lisääminen tekstipainotteisissa tehtävissä. Molemmat muutokset ovatkin toteutettavissa, mikäli tuotoksen tilaaja haluaa muokata ja kehittää tehtäviä tulevaisuudessa.
