Maahanmuuttajataustaisen sairaanhoitajan perehdytyksen tukeminen erikoissairaanhoidossa

Abstract

Tämä toiminnallinen opinnäytetyö käsittelee suomeen muuttaneiden maahanmuuttajataustaisten sairaanhoitajien perehdytystä erikoissairaanhoidossa. Opinnäytetyön tavoitteena on löytää perehdytykseen uusia keinoja ja oivalluksia sekä perehtyjälle että perehdyttäjälle. Opinnäytetyön tarkoituksena on luoda perehdytysmalli maahanmuuttajataustaisten sairaanhoitajien perehdytyksen tueksi erikoissairaanhoitoon. Näin voimme tuottaa tasalaatuisempaa perehdytystä ja tukea samalla perehdyttäjää hänen roolissaan.

Kehitystyössämme haastattelimme teemahaastatteluin opinnäytetyöhömme valikoituja maahanmuuttajataustaisia sairaanhoitajia, jotka olivat käyneet suomen kielen kielikoulua. Haastatteluilla kartoitimme heidän kokemuksiansa perehdytyksestä erikoissairaanhoidossa sekä kielikoulun toiminnasta ja perehdytyksen mahdollisista haasteista. Saamiemme tulosten perusteella sekä tieteellisiin tutkimuksiin pohjaten voimme todeta, että maahanmuuttajataustaisten hoitajien perehdytyksen kehittäminen on ensiarvoisen tärkeää. Hyvän perehdytyksen kulmakivinä voidaan pitää riittävää perehdytys aikaa, yksilöllisten erojen tunnistamista perehdytyksessä, selkosuomen käyttöä ohjauksessa ja työkulttuurien eroavaisuuksien esiintuomista työpaikoilla. Nämä tulokset huomioiden olemmekin luoneet maahanmuuttajataustaisten sairaanhoitajien perehdytyksen tueksi valmiin perehdytysmallin erikoissairaanhoidon käyttöön. Power Point - muotoon luotu perehdytysmalli pitää sisällään oleelliset asiat yleisperehdytyksen aiheista saamiimme tuloksiin saakka. Toivommekin, että valmis perehdytysmalli auttaa käyttäjäänsä perehdytyksen haasteissa ja helpottaa näin työhön sopeutumista ja sitoutumista.

Aineiston sisällönanalyysi tehtiin induktiivisesti eli aineistolähtöisesti. Tässä opinnäytetyössä noudatettiin TENKin (tutkimuseettinen neuvottelukunta) tieteelliselle kirjoitukselle luotuja eettisiä periaatteita sekä hyviä tieteellisiä käytäntöjä koko projektin ajan.

This functional thesis deals with orientation in specialized nursing for nurses with immigrant background who have moved to Finland. The goal of the thesis is to find new methods and insights for the orientation for both the inductors and the inductees. The purpose of the thesis is to create an orientation model to support the induction of nurses with an immigrant background to specialized nursing. This way we can produce a more consistent orientation and at the same time support the inductors in their roles.

For our thesis, we selected nurses with immigrant backgrounds, who had attended a language school in Finnish and interviewed them using themed interviews. The interviews were used to map their experiences of orientation in specialized nursing, the operation of the language school and possible challenges they faced doing the orientation. Based on the results obtained and the scientific research, we can state that the development of orientation for nurses with an immigrant background is of utmost importance. Sufficient induction time, recognition of individual differences in work cultures in the workplace can be considered the cornerstones of good orientation. Taking these results into consideration, we have created a model that is ready to use for orientation of nurses with an immigrant background in specialized nursing. The orientation model that has been created in Power Point includes all relevant issues from general induction topics to our obtained results. We hope that the ready model will help its user to overcome the challenges that orientation might pose and therefore make it easier to adapt and commit to the job.

The content analysis was made inductively ie. based on data. This thesis followed the ethical principles and good scientific practices created by TENK (Finnish National Board on Research Integrity TENK) for scientific writing throughout the whole project.