Anestesiasairaanhoitajan osaaminen alle 1-vuotiaiden lapsipotilaiden perioperatiivisessa hoitotyössä
Suikkanen, Pia (2025)
2025
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2025051010538
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2025051010538
Tiivistelmä
Tämän opinnäytetyön tarkoitus oli kuvata anestesiasairaanhoitajan osaamista alle 1-vuotiaiden lapsipotilaiden perioperatiivisessa hoitotyössä. Tavoite on hyödyntää saatua tietoa anestesiasairaanhoitajien osaamisen arvioimiseen sekä kyseisen potilasryhmän anestesiasairaanhoitotyön suunnitteluun.
Opinnäytetyö on toteutettu scoping-katsauksena, mikä mukailee systemaattista kirjallisuuskatsausmetodia. Tiedonhaku toteutettiin hoitoalan tietokannoista ProQuest, Cinahl ja Cochrane. Tiedonhakuprosessi kuvailtiin tarkasti ja sen aikana hyödynnettiin ennalta määriteltyjä mukaanotto- ja poissulkukriteereitä. Tiedonhausta valittiin mukaan 13 julkaisua ja sen ulkopuolelta vielä 1 julkaisu. Kaikkien valittujen julkaisujen laadut arvioitiin vielä Joanna Briggs Instituten arviointikriteereitä hyödyntäen.
Induktiivisen sisällönanalyysin avulla julkaisuista nousi esille kolme eri teemaa: taidot, tiedot ja resurssit. Anestesiasairaanhoitajalla tulee olla riittävät tiedot alle 1-vuotiaan lapsipotilaan fysiologiasta, psykologisesta kehitysvaiheesta sekä mahdollisista komplikaatioriskeistä. Taitava anestesiasairaanhoitaja osaa kohdata alle 1-vuotiaan lapsipotilaan ja tämän saattajan, ohjata heitä perioperatiivisen hoitotyön aikana, toteuttaa anestesia- ja lääkehoitoa sekä toimia mahdollisissa hätätilanteissa. Resursseilla tarkoitetaan anestesiasairaanhoitajan omia henkilökohtaisia taitoja ja persoonallisuutta, mutta myös hoitoyksikön mahdollisuuksia hoitaa tätä hoitoryhmää. Alle 1-vuotiaiden lapsipotilaiden perioperatiivinen hoitotyö vaatii riittävästi osaavaa henkilökuntaa, oikeanlaisia ja –kokoisia välineitä sekä jatkuvan koulutuksen mahdollistamista. Erilaisten tarkistuslistojen hyödyntäminen korostui useissa julkaisussa osaamista, hoidon tuloksia ja potilasturvallisuutta lisäävänä tekijänä.
Tulevaisuudessa olisi hyvä hyödyntää erilaisia osaamisen mittareita yksikön osaamisen määrittämiseksi ja mahdollisesti kehittää oma mittari nimenomaan alle 1-vuotiaiden lapsipotilaiden perioperatiiviseen hoitotyön osaamiseen anestesiasairaanhoitajille. Anestesiasairaanhoitajille voisi myös suunnitella alle 1-vuotiaiden lapsipotilaiden hoitotyöhön keskittyviä työpajoja ja –kursseja osaamisen ja jatkuvan oppimisen varmistamiseksi. Tarkistuslistoja kannattaa etenkin suunnitella juuri kyseisen hoitoyksikön käyttöön parhaimman mahdollisen hyödyn saamiseksi.
Opinnäytetyö on toteutettu scoping-katsauksena, mikä mukailee systemaattista kirjallisuuskatsausmetodia. Tiedonhaku toteutettiin hoitoalan tietokannoista ProQuest, Cinahl ja Cochrane. Tiedonhakuprosessi kuvailtiin tarkasti ja sen aikana hyödynnettiin ennalta määriteltyjä mukaanotto- ja poissulkukriteereitä. Tiedonhausta valittiin mukaan 13 julkaisua ja sen ulkopuolelta vielä 1 julkaisu. Kaikkien valittujen julkaisujen laadut arvioitiin vielä Joanna Briggs Instituten arviointikriteereitä hyödyntäen.
Induktiivisen sisällönanalyysin avulla julkaisuista nousi esille kolme eri teemaa: taidot, tiedot ja resurssit. Anestesiasairaanhoitajalla tulee olla riittävät tiedot alle 1-vuotiaan lapsipotilaan fysiologiasta, psykologisesta kehitysvaiheesta sekä mahdollisista komplikaatioriskeistä. Taitava anestesiasairaanhoitaja osaa kohdata alle 1-vuotiaan lapsipotilaan ja tämän saattajan, ohjata heitä perioperatiivisen hoitotyön aikana, toteuttaa anestesia- ja lääkehoitoa sekä toimia mahdollisissa hätätilanteissa. Resursseilla tarkoitetaan anestesiasairaanhoitajan omia henkilökohtaisia taitoja ja persoonallisuutta, mutta myös hoitoyksikön mahdollisuuksia hoitaa tätä hoitoryhmää. Alle 1-vuotiaiden lapsipotilaiden perioperatiivinen hoitotyö vaatii riittävästi osaavaa henkilökuntaa, oikeanlaisia ja –kokoisia välineitä sekä jatkuvan koulutuksen mahdollistamista. Erilaisten tarkistuslistojen hyödyntäminen korostui useissa julkaisussa osaamista, hoidon tuloksia ja potilasturvallisuutta lisäävänä tekijänä.
Tulevaisuudessa olisi hyvä hyödyntää erilaisia osaamisen mittareita yksikön osaamisen määrittämiseksi ja mahdollisesti kehittää oma mittari nimenomaan alle 1-vuotiaiden lapsipotilaiden perioperatiiviseen hoitotyön osaamiseen anestesiasairaanhoitajille. Anestesiasairaanhoitajille voisi myös suunnitella alle 1-vuotiaiden lapsipotilaiden hoitotyöhön keskittyviä työpajoja ja –kursseja osaamisen ja jatkuvan oppimisen varmistamiseksi. Tarkistuslistoja kannattaa etenkin suunnitella juuri kyseisen hoitoyksikön käyttöön parhaimman mahdollisen hyödyn saamiseksi.