Health Care and Health Technologies Assessment – Building of a digital, online-learning course

Abstract

Terveydenhuoltoalan nopea kehitys teknologisen kehityksen vetämänä asettaa merkittäviä haasteita terveydenhuollon tarjoajille, insinööreille, yrityksille, opiskelijoille sekä potilaille, jotka kehittävät, käyttävät ja myyvät terveysteknologioita ja tekevät työtä lääkinnällisten laitteiden parissa. Terveysteknologioiden kehityksessä keskeistä on, että ne ovat taloudellisesti tehokkaita, tukevat yksilön terveyttä optimaalisella tavalla ja säilyttävät potilastiedot turvallisimmalla ja eettisimmällä tavalla potilaiden hoidossa. Terveysteknologioiden arviointi on kehitetty varmistamaan sitä, että markkinoille tuodut terveysteknologiat ja lääkinnälliset laitteet arvioidaan yhdenmukaisesti ja niiden käytettävyys ja turvallisuus varmistetaan.

Tämä opinnäytetyö tiivistää viimeisimmän tutkimuksen ja käytännön löydökset ja tunnistaa tiedon puutteita tarjoamalla digitaalisen verkko-oppimateriaalin maisteritason opiskelijoille ja asiantuntijoille. Kehitystyö tarjoaa digi-pedagogisesti kootun verkko-oppimispaketin, joka syventää ymmärrystä terveysteknologioiden arvioinnista terveydenhuoltojärjestelmissä. Tämä työ on tehty Metropolia ammattikorkeakoulussa Helsingissä, jossa kurssille osallistui helmi-huhtikuussa 2025 yhteensä 33 maisteritason opiskelijaa. Tämän kehitystyön tuloksia voidaan hyödyntää terveysteknologioiden arviointikompetenssien sekä -kurssien jatkokehityksessä.

The rapid evolution of the healthcare sector, driven by technological advancements, presents significant challenges for healthcare providers, engineers, companies, students and patients involved with the technologies and medical devices. Health technologies should be developed in a way, that they are economically effective, support individuals' health in optimal ways, and store the patient data in a most safe and ethical ways in patient care. Therefore, health technologies assessments are developed, to ensure that those introduced into markets are assessed and their usability and safety is secured.

This thesis summarizes the latest research and practical findings and addresses to the knowledge gaps by providing a digital online-learning material for master level students and experts. The development work provides a digital pedagogically compiled online learning package to deepen the understanding on health technologies assessment in health care systems. This work has been conducted in the Metropolia University of Applied sciences in Helsinki Finland where in total of 33 masters level students participated in the course during the February and April 2025. The results of this development work can be utilized in developing further health technologies assessment competencies and courses.