Tekijänoikeudet opinnäytetöissä
Ijäs, Vilhelmiina; Marin, Roosa (2025)
Lataukset:
Ijäs, Vilhelmiina
Marin, Roosa
2025
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2025051411836
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2025051411836
Tiivistelmä
Tämän opinnäytetyön tavoitteena oli tuottaa opas tekijänoikeuksista opinnäytetöissä Oulun ammattikorkeakoulun tietojenkäsittelyn tutkinto-ohjelman Johdatus
opinnäytetyöhön -kurssille. Oppaan tarkoituksena oli esittää selkeästi ja käytännönläheisesti tekijänoikeus opinnäytetöissä. Opas on laadittu toimeksiantajan
sekä tekemämme kyselyyn vastanneiden henkilöiden toiveiden ja ideoiden pohjalta. Tämän lisäksi olemme poimineet laeista opinnäytetöiden tekijänoikeuksien
kannalta tärkeitä aihealueita.
Opinnäytetyömme oli toiminnallinen kehittämistyö, jonka tarkoituksena oli selittää, kuvata, kartoittaa sekä lisätä tietoa tekijänoikeuksista opinnäytetöissä. Opinnäytetyömme sisälsi myös laadullisen tutkimuksen piirteitä, sillä toteutimme opinnäytetyössämme kyselyn, jolla haimme käyttäjäymmärrystä. Työmme tietoperusta on koottu pääasiassa tekijänoikeuteen liittyvistä laeista sekä oikeuskirjallisuudesta.
Tekijänoikeudella tarkoitetaan teoksen tekijän oikeutta päättää siitä, miten ja
kuka teosta käyttää. Teoriassa tekijänoikeus on usein opiskelijoille tuttu, mutta
sen merkitys käytännössä ei usein ole niin selkeää. Tämän vuoksi toimeksiantaja
toivoi opasta, joka mahdollistaisi opiskelijoille helpon ja nopean tiedonlähteen.
Teoriaperustassa käsittelimme tekijänoikeuden sisältöä, sen voimassaoloa ja
luovutusta, lainsäädännön historiaa ja sen kehitystä, tekijänoikeusrikkomuksia ja rikoksia sekä tekoälyn suhdetta tekijänoikeuksiin. Lisäksi erittelimme työ- ja
virkasuhteessa luodut teokset.
Jatkokehitysideana aiheestamme eli opinnäytetöiden tekijänoikeuksista, olisi
hyvä käsitellä tarkemmin tekoälyn vaikutusta tekijänoikeuksiin. Tekoälystä ei ole
vielä olemassa lainsäädäntöä, joten tekoälyn ja tekijänoikeuksien suhde on hyvin
tulkinnanvarainen. Nykypäivänä opiskelijat käyttävät tekoälyä lähes päivittäin
opinnoissaan ja siksi olisikin tärkeää, että opiskelijoille laadittaisiin opas tekoälyn
vaikutuksista tekijänoikeuksiin siinä vaiheessa, kun siitä löytyy lainsäädäntöä.
opinnäytetyöhön -kurssille. Oppaan tarkoituksena oli esittää selkeästi ja käytännönläheisesti tekijänoikeus opinnäytetöissä. Opas on laadittu toimeksiantajan
sekä tekemämme kyselyyn vastanneiden henkilöiden toiveiden ja ideoiden pohjalta. Tämän lisäksi olemme poimineet laeista opinnäytetöiden tekijänoikeuksien
kannalta tärkeitä aihealueita.
Opinnäytetyömme oli toiminnallinen kehittämistyö, jonka tarkoituksena oli selittää, kuvata, kartoittaa sekä lisätä tietoa tekijänoikeuksista opinnäytetöissä. Opinnäytetyömme sisälsi myös laadullisen tutkimuksen piirteitä, sillä toteutimme opinnäytetyössämme kyselyn, jolla haimme käyttäjäymmärrystä. Työmme tietoperusta on koottu pääasiassa tekijänoikeuteen liittyvistä laeista sekä oikeuskirjallisuudesta.
Tekijänoikeudella tarkoitetaan teoksen tekijän oikeutta päättää siitä, miten ja
kuka teosta käyttää. Teoriassa tekijänoikeus on usein opiskelijoille tuttu, mutta
sen merkitys käytännössä ei usein ole niin selkeää. Tämän vuoksi toimeksiantaja
toivoi opasta, joka mahdollistaisi opiskelijoille helpon ja nopean tiedonlähteen.
Teoriaperustassa käsittelimme tekijänoikeuden sisältöä, sen voimassaoloa ja
luovutusta, lainsäädännön historiaa ja sen kehitystä, tekijänoikeusrikkomuksia ja rikoksia sekä tekoälyn suhdetta tekijänoikeuksiin. Lisäksi erittelimme työ- ja
virkasuhteessa luodut teokset.
Jatkokehitysideana aiheestamme eli opinnäytetöiden tekijänoikeuksista, olisi
hyvä käsitellä tarkemmin tekoälyn vaikutusta tekijänoikeuksiin. Tekoälystä ei ole
vielä olemassa lainsäädäntöä, joten tekoälyn ja tekijänoikeuksien suhde on hyvin
tulkinnanvarainen. Nykypäivänä opiskelijat käyttävät tekoälyä lähes päivittäin
opinnoissaan ja siksi olisikin tärkeää, että opiskelijoille laadittaisiin opas tekoälyn
vaikutuksista tekijänoikeuksiin siinä vaiheessa, kun siitä löytyy lainsäädäntöä.
