Virtuaalinen oppimismateriaali anafylaksian, epilepsian ja hypoglykemian ensiavusta : toiminnallinen opinnäytetyö

Abstract

Ensiaputaitojen osaaminen on keskeinen edellytys kyvylle toimia tarkoituksenmukaisesti yllättävissä hätätilanteissa. Erityisesti anafylaksia, hypoglykemia ja epilepsiaan liittyvät tajuttomuus-kouristus kohtaukset ovat tilanteita, joissa nopea ja oikein annettu ensiapu voi olla ratkaisevaa potilaan selviytymisen kannalta. Näissä tilanteissa ensiarvion suorittaminen muodostaa keskeisen osan tehokasta ensiapua. Ensiarvion avulla saadaan tilanteesta kokonaiskuva ja voidaan priorisoida tarvittavat hoitotoimet.

Opinnäytetyö on toteutettu toiminnallisena opinnäytetyönä. Tarkoituksena oli kehittää virtuaalinen oppimismateriaali anafylaksian, epilepsian ja hypoglykemian ensiavusta. Oppimismateriaali on suunnattu kaikille Oulun ammattikorkeakoulun opiskelijoille tutkinto-ohjelmasta riippumatta. Tavoitteena oli luoda selkeä ja ulkoasultaan miellyttävä sekä monipuolinen virtuaalinen oppimismateriaali, joka tarjoaa käyttäjille helposti omaksuttavaa tietoa anafylaksian, epilepsian ja hypoglykemian oireiden tunnistamisesta ja ensiavusta. Oppimismateriaali toteutettiin Moodle-oppimisympäristöön hyödyntäen h5p-työkalua, joka mahdollistaa monipuolisen materiaalin luomisen. Tämä työ pohjautuu näyttöön perustuvaan teoriatietoon anafylaksiasta, epilepsiasta, hypoglykemiasta ja niiden ensiavusta virtuaaliseen oppimisen periaatteisiin sekä oppimismateriaalin laatuvaatimuksiin. Toimeksiantajana toimi Oulun ammattikorkeakoulu.

Virtuaalisen oppimismateriaalin laatiminen näiden tilanteiden ensiavusta tukee keskeisten kliinisten valmiuksien kehittymistä ja mahdollistaa myös muiden alojen opiskelijoiden perusvalmiuksien vahvistamisen, mikä on linjassa moniammatillisen yhteistyön tavoitteiden kanssa. Työ tukee asiantuntijuuden kehittymistä tarjoamalla mahdollisuuden syventyä näyttöön perustuvaan tietoon ja pedagogiseen sisällöntuotantoon, mikä on keskeinen osa kehittyvän sairaanhoitajan roolia – ei ainoastaan hoitotyön toteuttajana, vaan myös kouluttajana, ohjaajana ja terveyden edistäjänä.

Työn toteutus käsitti virtuaalisen sisällön suunnittelun ja teoriaosien laatimisen. Oppimismateriaaliin sisällytettiin myös opetusvideoita sekä luotiin lopputentti, joka sisälsi monivalinta- ja oikein-väärin kysymyksiä. Palautetta kerättiin opiskelijoilta Google Forms -kyselyllä, jonka perusteella arvioitiin oppimismateriaalille asetettujen laatutavoitteiden toteutumista. Palautteen mu-kaan materiaali todettiin hyödylliseksi, selkeäksi, visuaaliseksi miellyttäväksi ja opetusvideot sopivan mittaisiksi. Lopullinen tuotos tukee opiskelijoiden valmiuksia toimia opinnäytetyössä käsitellyissä ensiaputilanteissa. Tulevaisuudessa Moodle alustaa voidaan hyödyntää myös muiden kuin hoitotyön opiskelijoiden ensiapukoulutuksessa.