Sosionomin erityisosaaminen varhaiskasvatuksessa : mikä on sosionomin erityisosaamista ja kuinka sitä voi hyödyntää varhaiskasvatuksessa varhaiskasvatuksen sosionomin työnkuvassa?

Abstract

Opinnäytetyön taustalla oli vuonna 2018 voimaan tullut varhaiskasvatuslaki, jonka myötä varhaiskasvatuksen sosionomien rooli moniammatillisissa tiimeissä vahvistui. Sosionomien työnkuvan epäselvyys ja kiinnostuksen väheneminen alaa kohtaan herättivät tarpeen tehdä näkyväksi varhaiskasvatuksen sosionomin erityisosaamista. Työn tavoitteena oli tuottaa Savonia-ammattikorkeakoulun opetuskäyttöön videomateriaalia, joka selkeyttäisi sosionomin roolia, osaamista ja tehtäviä varhaiskasvatuksessa sekä tukisi sosionomiopiskelijoiden ammatillista kasvua.

Opinnäytetyö toteutettiin kehittämistyönä, jossa hyödynnettiin ennakoinnin menetelmää. Kehittämisprosessi eteni Salosen ym. (2017) seitsemän vaiheen mallin mukaisesti, alkaen tarpeen tunnistamisesta ja päättyen tulosten arviointiin ja levittämiseen. Videomateriaalin suunnittelussa perehdyttiin ajankohtaiseen tutkimustietoon ja varhaiskasvatuksen lainsäädäntöön. Videoiden sisältö perustui teoreettiseen taustoitukseen ja haastatteluun, jossa kartoitettiin varhaiskasvatuksen sosionomin kokemuksia ja näkemyksiä erityisosaamisesta. Videot käsikirjoitettiin yhdessä ja tuotettiin käyttäen Canvaa ja InShot-sovellusta.

Tuloksena syntyi kaksi opetusvideota, jotka kuvaavat varhaiskasvatuksen sosionomin erityisosaamista ja työnkuvaa. Videoiden arvioinnissa todettiin niiden tukevan opetusta ja selkeyttävän sosionomin roolia, vaikka visuaalista ilmettä ja konkretiaa toivottiin lisää. Tuotosta voidaan hyödyntää laajemmin esimerkiksi täydennyskoulutuksessa ja perehdytysmateriaalina. Jatkossa materiaalia voisi kehittää interaktiivisemmaksi, laajentaa eri alustoille tai muuntaa esimerkiksi verkkokurssiksi, ja kerätä käyttäjäpalautetta jatkokehittämisen tueksi.