Vertaissuhteiden tukeminen varhaiskasvatuksessa tarinallisen leikin keinoin : Simo Sammakon mielikuvitusmatkat

Abstract

Tämän opinnäytetyön tarkoitus oli tukea vertaissuhteiden muodostumista ja ylläpitämistä varhaiskasvatusympäristössä. Opinnäytetyön tavoitteena oli suunnitella ja toteuttaa tarinallinen leikki varhaiskasvatuksessa olevalle lapsiryhmälle ja sen avulla tukea vertaissuhteiden muodostumista ja ylläpitämistä. Opinnäytetyö toteutettiin 5-vuotiaiden lasten ryhmässä varhaiskasvatuksen toimintaympäristössä. Ryhmässä oli kahdeksan lasta.

Tämän opinnäytetyön tuotoksena suunniteltiin ja toteutettiin tarinallinen leikki varhaiskasvatuksen lapsiryhmälle vertaissuhteiden tukemiseen ja ylläpitämiseen ja tässä raportissa kuvailemme ja arvioimme sen toteutusta. Tarinallinen leikki toteutettiin viiden toimintakerran kokonaisuutena. Jokainen toimintakerta oli noin 45 minuutin mittainen.

Opinnäytetyön teoriaosuus käsittelee lapsen kehitykseen, vuorovaikutukseen ja vertaissuhteisiin liittyviä näkökulmia. Raportti tarkastelee myös temperamenttia ja sen merkitystä lapsen vuorovaikutustaitoihin. Avaamme myös tarinallista leikkiä sekä leikkiä pedagogisena toimintatapana varhaiskasvatuksessa.

Opinnäytetyön toiminnallisen toteutuksen ja teoriatutkimuksen perusteella johtopäätöksenämme oli, että tarinallinen leikki menetelmänä voi olla toimiva pedagoginen keino vertaissuhteiden ja sosiaalisten taitojen tukemiseen varhaiskasvatuksen ympäristössä. Tämän opinnäytetyön tuotoksena ei kuitenkaan muodostunut havaittavia muutoksia kohderyhmän lasten välisissä vertaissuhteissa.