Oppimisalustan personalisointi, tekoälyn soveltaminen oppimisen hallintajärjestelmään

Abstract

Viimeaikainen tekoälyn liittyvän innovaation kasvu on tehnyt siitä nopeasti lähes väistämättömän aiheen teknologian alalla. Tekoälylle löydetään uusia ja parannettuja käyttötapoja nykyään nopeammin kuin koskaan ennen, mikä on johtanut sen kyvykkyyksien valtavaan kehitykseen vain viimeisen muutaman vuoden aikana.

Tämä opinnäytetyö on tapaustutkimus, jonka tavoitteena on tutkia, kuinka tekoälyä voitaisiin hyödyntää opiskelijoiden oppimiskyvyn arvioimisessa ja yksilöllisten oppimispolkujen luomisessa osana oppimisen hallintajärjestelmää. Tämä toteutetaan kehittämällä virtuaalinen koeympäristö, joka mukautuu käyttäjän osaamistasoon analysoimalla hänen vastauksiaan ja säätämällä kysymysten vaikeustasoa kokeen aikana. Kokeen lopuksi järjestelmä suosittelee opiskelijalle sopivan moduulin, josta hän voi aloittaa kurssin suorittamisen.

Virtuaalisen koeympäristön kehittämisen lisäksi tässä työssä tarkastellaan sen luomiseen tarvittavia teknologioita, kuten koneoppimista, suuria kielimalleja ja muita tekoälyn osa-alueita. Lisäksi työssä käsitellään tekoälyn hyödyntämisen luotettavuutta opintojen personalisoinnissa ja analysoidaan sen mahdollisia hyötyjä, kuten opiskelijoiden yksilöllisten tarpeiden huomioimista suuremmassa ryhmässä sekä sen toteuttamiseen liittyviä haasteita.

Johtopäätöksenä todetaan, että tekoälyn käyttö oppimisen personalisoinnissa voi tuottaa johdonmukaisia ja hyviä tuloksia, mutta tilanteen huolellinen arviointi ja kattava suunnittelu ennen kehitystä on välttämätöntä.