Puuhatehtäviä lasten kuvantamistutkimuksiin : lasten pelkojen lievittäminen kuvantamistutkimuksissa

Abstract

Tämä opinnäytetyö käsittelee lasten pelkojen lievittämistä kuvantamistutkimuksissa. Lasten kuvantamistutkimukset ovat keskeisessä roolissa lasten diagnostiikassa ja hoitopoluissa. Opinnäytetyön kohderyhmänä ovat 5–9-vuotitaat lapset. Tämän ikäisillä lapsilla on paljon pelkoja sairastumiseen ja kuolemaan liittyen, jonka lisäksi he voivat pelätä sairaalaympäristössä myös yksinjäämistä sekä vieraita tilanteita. Opinnäytetyön tarkoituksena on tuottaa lapsille suunnattuja puuhatehtäviä, jotka auttavat lasta ja tämän huoltajaa valmistautumaan kuvantamistutkimuksiin, vähentäen näin lapsen mahdollisia pelkoja. Opinnäytetyön yhteistyökumppanina toimii Uusi lastensairaala, jossa puuhatehtävät tulevat olemaan esillä kuvantamisyksikön odotusauloissa.

Toteutetuissa puuhatehtävissä käydään läpi lapselle ominaisella tavalla kuvantamistutkimuksia. Työhön valikoituja kuvantamistutkimuksia ovat natiiviröntgen, magneettikuvaus ja ultraäänitutkimus. Puuhatehtävissä on erilaisia lapsille suunnattuja tehtäviä, jotka auttavat lasta tutustumaan kuvantamistutkimukseen etukäteen. Puuhatehtävien tavoitteena on lieventää lasten pelkoja ja näin sujuvoittaa tutkimuksen kulkua.

Opinnäytetyö toteutetaan toiminnallisena opinnäytetyönä. Toiminnallisen osuuden tuotoksena syntyvät tässä opinnäytetyössä puuhatehtävät. Opinnäytetyössä toteutetaan tämän lisäksi kaksi haastattelua Uuden lastensairaalan henkilökunnalle. Haastattelut koskevat lasten kanssa työskentelyä ja puuhatehtävien toimivuutta. Haastattelut toteutetaan puolistrukturoituina teemahaastatteluina.

Toteutettujen haastatteluiden perusteella voi todeta tehtävien olleen lapsille soveltuvia ja ne on koettu työntekijöiden mielestä hyödylliseksi Uuden lastensairaalan kuvantamisyksikössä. Työntekijät eivät kuitenkaan ole saaneet suoraa palautetta asiakkailta, joten ei ole varmaa, ovatko lapset kokeneet puuhatehtävien auttavan kuvantamistutkimukseen liittyvissä peloissa. Puuhatehtävät tulevat jatkossakin olemaan käytössä Uudessa lastensairaalassa odotusauloissa. Jatkossa tehtävät voitaisiin muuttaa myös digitaaliseen muotoon, jolloin ne olisivat paremmin saatavilla asiakkaille. Tehtävät voitaisiin myös kääntää useammille kielille ja niitä voitaisiin kehittää muihinkin kuvantamistutkimuksiin.

In this thesis we studied the possibility of utilizing activity book tasks to help children cope with fears in imaging studies. Imaging studies are an important part of children’s care path in health care. We chose to focus on X-ray, ultrasound and MRI studies. These are the most common imaging studies in paediatric care. Our focus group includes children aged 5-9. Children have many fears in hospital environments including the fear of being away from parents, sickness and new situations.

This thesis was implemented as a practice-based thesis. Practice-based thesis includes a written part and a practical part. As a practical part we created activity book tasks for children to go through and complete before imaging examination. In these activity book tasks children can learn more about the upcoming imaging examination, the equipment and the people working there. In the activity book tasks we go through imaging examination in a way that is appropriate for children. The goal of these activity book tasks is to help children overcome fear before the imaging examination. We had The New Children’s hospital as our cooperating partner in this thesis. The activity book tasks were available in the hospital’s waiting rooms during our working phase.

We conducted two interviews with The New Children’s Hospital. In these interviews we discussed the activity book tasks and working with children in general. The interviews were conducted as semi-structured interviews. Based on these interviews we can state that the activity book tasks are appropriate for children and that the people working with children feel that they are useful. However, the interviewees also stated that they hadn’t received any feedback directly from the patients or their parents which makes it difficult to say, if the activity book tasks were helpful for children.

The activity book tasks will be available in the New Children’s Hospital also in the future, and they could possibly be available in other work units that examine children. In the future the activity book tasks could also be available in digital form which makes them easily accessible for everyone. They could also be translated into different languages which makes them accessible for international patients.