Tyypin 1 diabetesta sairastavan kouluikäisen lapsen ohjaaminen
Al Samarrae, Sara; Khalid, Evindar; Nur, Hani (2025)
Al Samarrae, Sara
Khalid, Evindar
Nur, Hani
2025
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2025060319875
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2025060319875
Tiivistelmä
Opinnäytetyö tehtiin Metropolia Ammattikorkeakoulun kanssa vastaamaan hoitotyön opiskelijoiden tarpeeseen saada selkeää ja käytännönläheistä materiaalia kouluikäisten lasten tyypin 1 diabeteksen ohjaukseen. Aihe on ajankohtainen, sillä yhä useampi lapsi sairastuu tyypin 1 diabetekseen ja heidän tukemisensa edellyttää sairaanhoitajilta erityisosaamista. Opinnäytetyön tarkoituksena oli lisätä opiskelijoiden valmiuksia kohdata ja ohjata näitä lapsia sekä heidän perheitään.
Opinnäytetyössä tuotettiin verkko-opas, joka tarjoaa selkeää, visuaalista ja ikätasoon sovitettua tietoa diabeteksesta ja sen omahoidosta. Oppaan avulla opiskelijat voivat oppia, kuinka lasta voidaan ohjata verensokerin mittaamiseen, insuliinin annosteluun sekä ruokavalion ja liikunnan merkitykseen. Työ toteutettiin toiminnallisena opinnäytetyönä. Tietoa haettiin luotettavista lähteistä, kuten Terveyskirjasto ja PubMed. Työtä kehitettiin saamalla palautetta opettajilta ja opponointiryhmältä. Opas tehtiin Canva:lla ja sen suunnittelussa painotettiin visuaalisuutta ja selkeyttä.
Lopputuloksena syntyi käytännöllinen opas, jota voidaan hyödyntää sekä opiskelussa että käytännön ohjaustilanteissa. Opas tukee opiskelijan oppimista ja parantaa valmiuksia toimia hoitotyössä. Työn tuloksilla on konkreettista hyötyä, se tukee opiskelijoiden oppimista, edistää potilasturvallisuutta ja on helposti sovellettavissa myös muihin ohjaustarpeisiin tulevaisuudessa.
Opinnäytetyössä tuotettiin verkko-opas, joka tarjoaa selkeää, visuaalista ja ikätasoon sovitettua tietoa diabeteksesta ja sen omahoidosta. Oppaan avulla opiskelijat voivat oppia, kuinka lasta voidaan ohjata verensokerin mittaamiseen, insuliinin annosteluun sekä ruokavalion ja liikunnan merkitykseen. Työ toteutettiin toiminnallisena opinnäytetyönä. Tietoa haettiin luotettavista lähteistä, kuten Terveyskirjasto ja PubMed. Työtä kehitettiin saamalla palautetta opettajilta ja opponointiryhmältä. Opas tehtiin Canva:lla ja sen suunnittelussa painotettiin visuaalisuutta ja selkeyttä.
Lopputuloksena syntyi käytännöllinen opas, jota voidaan hyödyntää sekä opiskelussa että käytännön ohjaustilanteissa. Opas tukee opiskelijan oppimista ja parantaa valmiuksia toimia hoitotyössä. Työn tuloksilla on konkreettista hyötyä, se tukee opiskelijoiden oppimista, edistää potilasturvallisuutta ja on helposti sovellettavissa myös muihin ohjaustarpeisiin tulevaisuudessa.
