Yläkoulun seksuaalikasvatus ja hedelmällisyystietoisuus sen osana : terveystietoa opettavien opettajien näkökulma
Breucha, Niina; Hongisto, Iina (2025)
2025
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2025060420270
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2025060420270
Tiivistelmä
Seksuaalikasvatuksen tarkoituksena on edistää seksuaaliterveyttä ja -hyvinvointia sekä auttaa pohtimaan sukupuoli-identiteettejä ja seksuaalisuuden muotoja, näkemään seksuaalisuuden normaalina sekä opettaa seksuaalioikeuksia. Lisäksi seksuaalikasvatuksen avulla voidaan ehkäistä seksuaalista väkivaltaa. Hedelmällisyystietoisuus on osa seksuaalikasvatusta. Yläkoulussa seksuaalikasvatus on osana terveystiedon tuntien sisältöä. Yläkoulun seksuaalikasvatus on tärkeä ja kiinnostava aihe nuorille.
Tämän opinnäytetyön tarkoituksena on selvittää yläkoulun terveystietoa opettavien opettajien näkökulma yläkoulun terveydentiedon tuntien seksuaalikasvatuksen ja hedelmällisyystietoisuuden opettamisesta ja se toteutettiin laadullisena tutkimuksena.
Opinnäytetyössä haastateltiin kuutta opettajaa kahdesta eri kaupungista Suomessa. Laadullinen tutkimus valikoitui menetelmäksi, koska haluttiin haastatteluiden avulla luoda keskustelua seksuaalikasvatuksen opettamisesta yläkouluissa terveystiedon opettajien kanssa.
Tulokset osoittivat, että seksuaalikasvatus aiheena kiinnostaa nuoria, mutta siitä tiedetään melko vähän. Asenteet seksuaalisuuden monimuotoisuutta kohtaan sekä oppilaiden kulttuuriset erot tuovat omat haasteensa seksuaalikasvatuksen opettamiseen. Lisäksi tulosten mukaan hedelmällisyystietoisuuden tietämys ja opettaminen on yläkouluissa vähäistä. Hedelmällisyystietoisuuden lisäämistä tulisi kehittää nuoria kiinnostavaksi.
Tämän opinnäytetyön tarkoituksena on selvittää yläkoulun terveystietoa opettavien opettajien näkökulma yläkoulun terveydentiedon tuntien seksuaalikasvatuksen ja hedelmällisyystietoisuuden opettamisesta ja se toteutettiin laadullisena tutkimuksena.
Opinnäytetyössä haastateltiin kuutta opettajaa kahdesta eri kaupungista Suomessa. Laadullinen tutkimus valikoitui menetelmäksi, koska haluttiin haastatteluiden avulla luoda keskustelua seksuaalikasvatuksen opettamisesta yläkouluissa terveystiedon opettajien kanssa.
Tulokset osoittivat, että seksuaalikasvatus aiheena kiinnostaa nuoria, mutta siitä tiedetään melko vähän. Asenteet seksuaalisuuden monimuotoisuutta kohtaan sekä oppilaiden kulttuuriset erot tuovat omat haasteensa seksuaalikasvatuksen opettamiseen. Lisäksi tulosten mukaan hedelmällisyystietoisuuden tietämys ja opettaminen on yläkouluissa vähäistä. Hedelmällisyystietoisuuden lisäämistä tulisi kehittää nuoria kiinnostavaksi.