Röntgenhoitaja traumakuvantajana

Abstract

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli selvittää mitä valmiuksia röntgenhoitaja tarvitsee työskennellessään traumakuvantajana sekä minkälaista traumatiimin toiminta on Töölön tapaturma-asemalla. Teimme työhömme teoreettisen viitekehyksen käyttäen työvälineenä systemaattista kirjallisuuskatsausta. Teoreettinen viitekehys muodostuu seuraavista osioista: Miten traumakuvantaminen näkyy röntgenhoitajan koulutuksessa, röntgenhoitaja säteilynkäyttäjänä, röntgenhoitajan käyttämät tutkimusmenetelmät, röntgenhoitajan työssä kohtaamat tapaturmat ja traumatiimin toiminta Töölön tapaturma-asemalla ja röntgenhoitajan osuus traumatiimissä. Keskitymme työssämme HUS:in alueen hoitoprotokollaan ja tarkemmin määriteltynä Töölön tapaturma-aseman toimintamalleihin.

Opinnäytetyömme on suunnattu röntgenhoitajaopiskelijoille. Tavoitteenamme oli lisätä röntgenhoitajaopiskelijoiden tietämystä traumakuvantamisesta sekä avata mitä kaikkea traumapotilaan hoitopolku pitää sisällään. Teoreettisen viitekehyksen sisällön valitsimme pohtimalla, mitkä asiat röntgenhoitajaopiskelijan on hyödyllistä tietää traumapotilaan hoitopolusta.

Röntgenhoitajan osaaminen jakautuu kuvantamistutkimuksen toteuttamisen osaamiseen, turvallisuusosaamiseen ja työelämäosaamiseen. Kuvantamistutkimuksissa röntgenhoitajan osaamista on laitteiden käsittely ja tutkimuksen suorittaminen laadukkaasti. Turvallisuusosaaminen koostuu tutkimusteknisestä turvallisuusosaamisesta sekä potilasturvallisuudesta. Työelämäosaamiseen kuuluu ammatillisessa viitekehyksessä toimiminen ja moniammatillisen tiimiin sopeutuminen ja moniammatillisuuden kunnioittaminen.

The purpose of this final project is to find out what kind of transferable skills a radiographer needs while working in a trauma team. We also introduce how a trauma team works in the Töölö Trauma Center, and what the radiographers role is in the trauma team. Our working method was systematic literature review when we do the theoretical framework. Our theoretical framework includes: How traumaimaging is seen in the radiographers education, radiographer as user of radiation, procedures used by radiographer, traumas met in radiographers work, radiographers role in the trauma team. In our final project we introduce the common traumas and especially what kind of traumas happen in traffic accidents. We have focused on protocols of the HUS institution and especially the protocols of the Töölö Trauma Center.

Our final project is directed to radiography students. Our goal was to increase the students´knowledge in trauma imaging. Our final project is a good tool for radiographer students because we introduce the trauma patient care pathway from the radiographer´s perspective. All the important things that radiographers should know are included in this final project.

Radiographer´s expertise is divided into three sections: imaging technology, safety skills and working skills. In imaging, the radiographer´s responsibility is knowing how to properly handle the equipment and how to take high quality images. Safety expertise consists of technical prospect and patient safety. Working skills include not only everything that radiographers have to do in their own field, but also honouring the other team´s professional skills.