Terveydenhuollon ammattilaisen perehdytys digiosaamiseen ja sen kehittäminen
Rapp, Johanna (2025)
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2025111227828
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2025111227828
Tiivistelmä
Terveydenhuollon digitalisaatio tuo mukanaan paljon hyötyjä, mutta samalla se luo terveydenhuollon ammattilaisille uudenlaisia osaamistarpeita. Tulevaisuudessa näiden osaamistarpeiden tulisi kuulua jokaisen terveydenhuollon ammattilaisen perustaitoihin. Nämä erilaiset osaamistarpeet voidaan kiteyttää digiosaamiseksi. Työnantajan vastuulla on huolehtia työntekijöidensä riittävästä osaamisesta, joten digiosaaminen edellyttää työnantajalta perehdytystä. Osaava työntekijä kuuluu turvalliseen ja laadukkaaseen hoitoon. Perehdytykseen panostaminen on siis merkittävä osa asiakas- ja potilasturvallisuutta. Terveydenhuolto toimintaympäristönä on kehittyvä, mikä edellyttää perehdytyksen tarkastelua ja kehittämistä. Perehdytysohjelmien tulee vastata tarvetta ja olla ajan tasalla.
Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli tutkia, millaista perehdyttämistä digiosaamiseen on terveydenhuollossa sekä miten digiosaamiseen perehdyttämistä voidaan kehittää paremmaksi. Tavoitteena kehittää terveysalan digitalisaation perehdytystä. Tutkimusmenetelmäksi valikoitui integroiva kirjallisuuskatsaus. Tutkimusaineisto haettiin Cinahl, Medic, Pubmed ja Savonia Finna tietokannoista. Lopulliseen analyysiin päätyi kymmenen tutkimusta, jotka analysoitiin sisällönanalyysin keinoin.
Digiosaamisen perehdytykseen liittyy monenlaisia haasteita. Kehittämisen avulla voidaan vastata näihin haasteisiin. Perehtyminen digiosaamiseen tulisi nähdä jatkuvana kokonaisuutena, joka alkaa jo ammatillisesta peruskoulutuksesta koskettaen jokaista terveydenhuollon ammattilaista. Perehdytykseen suunnitteluun tulee varata aikaa, jotta voidaan saada yksilöllisiä ja osallistavia perehdytyksen muotoja. Erilaiset tukipilarit vaikuttavat myös perehdytyksen lopputulokseen.
Tuloksia voidaan hyödyntää terveydenhuollon digiosaamisen perehdytyksen suunnittelussa niin toimintayksikkötasolla kuin laajemmassakin kuvassa, kun pohditaan yleisesti terveydenhuollon ammattilaisten perehdyttämistä digiosaamiseen.
Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli tutkia, millaista perehdyttämistä digiosaamiseen on terveydenhuollossa sekä miten digiosaamiseen perehdyttämistä voidaan kehittää paremmaksi. Tavoitteena kehittää terveysalan digitalisaation perehdytystä. Tutkimusmenetelmäksi valikoitui integroiva kirjallisuuskatsaus. Tutkimusaineisto haettiin Cinahl, Medic, Pubmed ja Savonia Finna tietokannoista. Lopulliseen analyysiin päätyi kymmenen tutkimusta, jotka analysoitiin sisällönanalyysin keinoin.
Digiosaamisen perehdytykseen liittyy monenlaisia haasteita. Kehittämisen avulla voidaan vastata näihin haasteisiin. Perehtyminen digiosaamiseen tulisi nähdä jatkuvana kokonaisuutena, joka alkaa jo ammatillisesta peruskoulutuksesta koskettaen jokaista terveydenhuollon ammattilaista. Perehdytykseen suunnitteluun tulee varata aikaa, jotta voidaan saada yksilöllisiä ja osallistavia perehdytyksen muotoja. Erilaiset tukipilarit vaikuttavat myös perehdytyksen lopputulokseen.
Tuloksia voidaan hyödyntää terveydenhuollon digiosaamisen perehdytyksen suunnittelussa niin toimintayksikkötasolla kuin laajemmassakin kuvassa, kun pohditaan yleisesti terveydenhuollon ammattilaisten perehdyttämistä digiosaamiseen.