Nenämahaletkun laittaminen aikuiselle: opetusvideo sosiaali- ja terveysalan opiskelijoille

Abstract

Nenämahaletkun asettaminen on yleinen toimenpide, jonka esimerkiksi sairaanhoitajat suorittavat. Nenämahaletkua voidaan käyttää moniin eri tarkoituksiin, kuten ravinnon saannin tukemiseen tilanteissa, joissa potilas ei kykene syömään riittävästi energiantarpeensa täyttämiseksi, lääkkeiden sekä nesteiden antamiseen sekä mahalaukun tyhjentämiseen. Toimenpiteen tekemiseen liittyy riskejä esimerkiksi virheelliseen sijoittamiseen tai siihen, että ravintoa, lääkkeitä tai nesteitä annettaisiin väärin sijoitetun nenämahaletkun kautta.

Kehittämistyön tarkoituksena oli toteuttaa opetusvideo sosiaali- ja terveysalan opiskelijoille nenämahaletkun laittamisesta aikuiselle. Tavoitteena oli tukea opiskelijoiden kliinisiä kädentaitoja sekä syventää teoriatietoa nenämahaletkusta.

Opinnäytetyössä on hyödynnetty mahdollisimman uutta tutkimustietoa. Tuotoksen käytettävyyttä arvioitiin palautekyselyllä, joka suunnattiin sosiaali- ja terveysalan opiskelijoille. Kysely toteutettiin anonyymisti, joka sisälsi strukturoituja kysymyksiä sekä yhden avoimen kysymyksen. Kyselyn avulla kerättiin tietoa videon selkeydestä sekä tukeeko video opiskelijoiden kliinisten taitojen kehittymistä.

Kehittämistyön tuotoksena tehtiin opetusmateriaali nenämahaletkun laittamisesta aikuiselle. Opinnäytetyö toteutettiin yhteistyössä Savonia-ammattikorkeakoulun kanssa. Video tukee kliinisten taitojen oppimista sekä varmistaa nenämahaletkun oikeaoppista ja turvallista toteutusta. Videoon on aina mahdollista palata ja harjoitella sen avulla nenämahaletkun laittamista. Tuotos edistää potilasturvallisuutta sekä toimii opetuksessa hyödyllisenä välineenä ja myös itsenäisessä opiskelussa. Palautekyselyn perusteella selvisi, että opetusvideo toteutettiin onnistuneesti. Opiskelijat kokivat videon selkeäksi ja helposti seurattavaksi sekä katsomisen jälkeen he kokivat saaneensa varmuutta nenämahaletkun oikeaoppiseen asettamiseen. Tuloksen merkityksenä käy ilmi, että video lisää opiskelijoiden itsevarmuutta käytännön harjoitteluun. Tämä edistää potilasturvallisuutta, kun opetusmateriaali on tehty oikeaoppisesti ja opiskelijat pääsevät harjoittelemaan luotettavan materiaalin pohjalta käytännöntyötä.