Suun terveyden edistämismateriaalin jalkauttaminen peruskoulujen opettajille Länsi-Uudenmaalla

Abstract

Peruskoulujen opettajilla ja opetussisäilöillä on keskeinen rooli lasten terveysasenteiden ja -tottumusten muodostumisessa. Suun terveys on tärkeä osa kokonaisvaltaista hyvinvointia ja varhain omaksuttu terveyskäyttäytyminen vaikuttaa pitkälle aikuisikään. Vaikka hyvinvointialueella on jo laadukkaita materiaaleja suun terveyden edistämiseen heidän verkkosivuillaan, niiden hyödyntäminen kouluopetuksessa on jäänyt vähäiseksi. Syinä tähän ovat olleet opettajien kuormittuneisuus sekä tiedon hajanaisuus.

Opinnäytetyön tarkoituksena oli lisätä opettajien tietoisuutta suun terveyden edistämismateriaaleista ja lisätä niiden käyttöönottoa kouluopetuksessa. Tavoitteena oli kehittää toistettavissa oleva jalkauttamismalli, jonka avulla hyvinvointialue voi jatkossa levittää myös muita opetuskäyttöön soveltuvia materiaaleja kouluille. Työn taustalla oli työelämästä noussut kehittämistarve ja se toteutettiin toiminnallisena kehittämistyönä yhteistyössä työelämäkumppanin kanssa.

Tuotoksena syntyi jalkauttamiskampanjan malli ja siihen liittyvät materiaalit: visuaalinen ohjevideo, suomeksi ja ruotsiksi laaditut saatekirjeet sekä suunnitelma kampanjan toteuttamisesta hyvinvointialueen sisäisissä viestintäkanavissa ja sosiaalisessa mediassa. Videomateriaali toteutettiin Canva-työkalulla ja se voidaan ottaa käyttöön sellaisenaan.

Kehitetty jalkauttamismalli tarjoaa konkreettisia ja helposti hyödynnettäviä työkaluja terveysopetuksen tueksi. Malli mahdollistaa suun terveyden materiaalien ja muiden terveysaiheisiin liittyvien sisältöjen käyttöönoton kouluympäristössä. Jatkossa mallin vaikuttavuutta voidaan arvioida keräämällä palautetta opettajilta, jotta saadaan tietoa sen käytännön toimivuudesta ja kehittämistarpeista.

Teachers and educational content in primary schools play a central role in shaping children’s attitudes and habits regarding health. Oral health is an important part of overall well-being and health behaviours adopted early in life have long-term effects into adulthood. Although the wellbeing services county already provides high-quality materials for promoting oral health on its website, their utilization in school education has remained minimal. The reasons for this include teachers’ heavy workload and the low discoverability of information.

The purpose of this thesis was to increase teachers’ awareness of the existing oral health promotion materials and to increase their adoption in school teaching. The aim was to develop a replicable implementation model that enables the wellbeing services county to distribute ready-made educational materials to schools more efficiently. The thesis was based on a practical development need and was carried out as a research-based development project in collaboration with the working partner.

The outcome of the thesis was a model for implementing a dissemination campaign and the related materials: a visual instructional video, cover letters in Finnish and Swedish, and a plan for promoting the campaign through the internal and social media channels of the wellbeing services county. The video material was produced using the Canva tool and can be used as is.

The developed implementation model provides concrete and easily applicable tools to support health education. The model enables the adoption of oral health materials and other health-related content in the school environment. In the future, the model’s effectiveness can be evaluated by collecting feedback from teachers to gain insight into its practical functionality and areas for improvement.