Kehotietoisuuden vahvistaminen leikin keinoin lapsilla, joilla on ADHD

Abstract

ADHD, eli aktiivisuuden ja tarkkaavuuden häiriö, on neurokehityksellinen oireyhtymä, joka vaikuttaa toimintakykyyn heikentävästi. Kuntoutuksen tavoitteena on vähentää oireiden aiheuttamaa haittaa sekä parantaa lapsen elämänlaatua, toimijuutta ja osallisuutta lapsen elinympäristössä. ADHD-diagnoosin saaneilla lapsilla itsesäätelytaidot ja kehotietoisuus ovat alentuneet verrattuna ei-diagnosoituihin lapsiin. Hyvä kehotietoisuus toisaalta vaikuttaa positiivisesti ADHD-oireisiin, erityisesti keskittymiskyvyn ja tarkkaavaisuuden paranemiseen. Tämän opinnäytetyön yhteistyötahona toimi Pääkaupunkiseudun ADHD-yhdistys ry. Toiminnallisen opinnäytetyön tarkoituksena oli tuottaa yhdistyksessä toimiville henkilöille ja ohjaajille opas, jota he voivat käyttää käytännön työssä ja jakaa yhdistyksen asiakkaille eli lapsiperheille. Opinnäytetyön ja sen tuotoksena syntyvän oppaan tavoitteena oli vahvistaa kehotietoisuutta lapsilla, joilla on ADHD, sekä korostaa leikin merkitystä lapsen toimintakyvyssä.

Opinnäytetyö käsittelee ADHD:n vaikutusta lapsen toimintakykyyn sekä miten kehotietoisuus ja leikki voivat vaikuttaa ADHD-oireisiin. Kehotietoisuudella tarkoitetaan kykyä havainnoida, ymmärtää ja tunnistaa oman kehon tuntemuksia, liikkeitä ja asentoja. Leikki puolestaan on lapselle luontaista toimintaa ja leikkiessään lapsi oppii uusia taitoja ja kehonhahmotusta. Myös vanhemmilla on merkittävä rooli lapsen kehityksessä ja käyttäytymisen säätelyssä, jonka vuoksi opinnäytetyön lähtökohtana on kehotietoisuuden vahvistaminen lapsen ehdoin vanhempia osallistavalla tavalla.

Opas toteutettiin palvelemaan Pääkaupunkiseudun ADHD-yhdistys ry:ssä toimivia henkilöitä ja yhdistyksen jäseniä. Opas sisältää lyhyen, helposti ymmärrettävän johdannon kehotietoisuuteen, viisi erilaista kehotietoisuutta tukevaa ja vahvistavaa leikkiä selkeillä ohjeistuksilla ja kappaleen, jossa kerrotaan, miten tukea lapsen leikkiä.