Lapsipotilaiden magneettitutkimuksen potilasohjeet : kuvaileva kirjallisuuskatsaus

Abstract

Lapsipotilaiden magneettitutkimukset (MRI) voivat aiheuttaa pelkoa ja jännitystä, minkä vuoksi selkeä ja ymmärrettävä potilasohje on keskeinen osa turvallista ja onnistunutta tutkimuskokemusta. Laadukkailla potilasohjeilla voidaan vähentää lapsen ahdistusta, lisätä yhteistyöhalukkuutta ja parantaa tutkimuksen laatua. Tämän vuoksi on tärkeää tarkastella ohjeiden sisältöä, rakennetta ja kulttuurisensitiivisyyttä.

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli tarkastella lapsipotilaille suunnattuja magneetti-tutkimuksen (MRI) potilasohjeita kuvailevan kirjallisuuskatsauksen avulla. Työssä arvioitiin suomalaisten potilasohjeiden laatua, luotettavuutta ja kulttuurisensitiivisyyttä sekä vertailtiin niitä kansainvälisiin, englannin- ja venäjänkielisiin ohjeisiin. Tavoitteena oli tunnistaa tekijöitä, jotka vaikuttavat ohjeiden selkeyteen, potilaslähtöisyyteen ja sovellettavuuteen monikulttuurisessa terveydenhuollossa.

Aineistona käytettiin sairaaloiden virallisia potilasohjeita sekä vertaisarvioituja lähteitä. Aineistoa analysoitiin tunnistamalla ja vertailemalla toistuvia aihealueita ja painotuksia.

Tulosten mukaan suomalaiset potilasohjeet täyttävät pääosin hyvän ohjeen kriteerit: ne ovat selkeitä, ajantasaisia ja potilaslähtöisiä. Ohjeiden välillä ilmeni kuitenkin eroja sisällön yksityiskohtaisuudessa ja lapsikeskeisyyden painotuksessa. Kansainvälisessä vertailussa suomalaiset ohjeet korostivat rauhallista ohjausta ja perheen osallistumista, venäläiset sedaatioon ja vanhempien rooliin liittyviä näkökulmia, ja brittiläiset sekä irlantilaiset ohjeet visuaalisuutta ja lapsiystävällisyyttä.

Tulokset korostavat laadukkaan, eettisesti kestävän ja kulttuurisensitiivisen potilasohjauksen merkitystä lapsen turvallisuuden ja tutkimuksen onnistumisen tukemisessa. Jatkotutkimuksessa olisi hyödyllistä tarkastella digitaalisten ja tekoälypohjaisten ohjausmateriaalien mahdollisuuksia lapsipotilaiden MRI-valmistautumisen tukena.

Magnetic resonance imaging (MRI) examinations can be stressful for children, and clear, comprehensible patient instructions play a crucial role in ensuring a safe and positive experience. Well-structured guidance helps reduce anxiety, supports cooperation, and improves the quality of imaging results. Therefore, examining the content and quality of these instructions is essential for promoting both patient well-being and clinical effectiveness.

This thesis examines patient instructions for pediatric magnetic resonance imaging (MRI) through a descriptive literature review. The purpose was to evaluate the quality, reliability, and cultural sensitivity of Finnish patient guidelines and to compare them with international materials in English and Russian. The goal was to identify factors influencing the clarity, patient-centeredness, and adaptability of MRI instructions in multicultural healthcare.

The study utilized hospital instructions and peer-reviewed sources. The data was analyzed by identifying and comparing recurring themes and areas of emphasis.

The findings show that Finnish patient instructions generally meet the criteria for good guidance: they are clear, up-to-date, and patient-oriented. Differences were observed between healthcare units, particularly in the level of detail and the use of child-centered approaches. Compared internationally, Finnish guidelines emphasize calm communication and family participation, while Russian materials highlight sedation and parental in-volvement, and British and Irish instructions use more visual and child-friendly formats.

The results underline the importance of ethically sound and culturally sensitive patient education in enhancing children’s comfort, cooperation, and imaging success. Developing digital and culturally adaptive guidance materials could further strengthen patient safety, trust, and communication in pediatric MRI.