Huolen herätessä : ohjeistus varhaiskasvatukseen lapsen huolitilanteissa
Kurikka, Kaisa (2025)
Kurikka, Kaisa
2025
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2025112730472
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2025112730472
Tiivistelmä
Tämän opinnäytetyön tavoitteena on saada varmuutta varhaiskasvatuksen henkilökunnalle reagoida lapsen huolitilanteeseen. Opinnäytetyön tuotoksena syntyy selkeä ja helposti luettava ohjeistus lapsen huolitilanteista varhaiskasvatuksen henkilöstölle ja lasten huoltajille. Tarkoituksena on tukea varhaiskasvatuksen henkilökunnan ja lasten huoltajien välistä yhteistyötä.
Opinnäytetyö on toteutettu laadullisen tutkimuksen ottein. Aineistonkeruu menetelmänä oli alku- ja loppukartoitukset varhaiskasvatuksen henkilöstölle, varhaiskasvatuksen ja sosiaalialan kirjallisuus sekä niitä koskevat lait. Tein ohjeistusta varten varhaiskasvatuksen henkilöstölle kyselyn, saadakseni ammattilaisten näkökulman ja mielipiteet selville.
Lapsen hyvinvointi on hyvin tärkeässä roolissa varhaiskasvatuksessa. Toteutuakseen siihen tarvitaan rinnalle vakaat yhteistyötaidot. Kun huoli herää lapsesta, tulee varhaiskasvattajan reagoida heti, eikä pelätä huoltajan reaktiota. Ohjeistuksessa on selkeitä ohjeita, kuinka toimia lapsen huolta herättävissä tilanteissa, puheeksioton keinoja sekä konkreettisia esimerkkejä huolitilanteista. Huoltajat ymmärtävät varhaiskasvattajien tarkoituksen mukaisuutta selkeämmin, kun heilläkin on mahdollisuus tutustua kasvattajia ohjeistavaan materiaaliin.
Opinnäytetyö on toteutettu laadullisen tutkimuksen ottein. Aineistonkeruu menetelmänä oli alku- ja loppukartoitukset varhaiskasvatuksen henkilöstölle, varhaiskasvatuksen ja sosiaalialan kirjallisuus sekä niitä koskevat lait. Tein ohjeistusta varten varhaiskasvatuksen henkilöstölle kyselyn, saadakseni ammattilaisten näkökulman ja mielipiteet selville.
Lapsen hyvinvointi on hyvin tärkeässä roolissa varhaiskasvatuksessa. Toteutuakseen siihen tarvitaan rinnalle vakaat yhteistyötaidot. Kun huoli herää lapsesta, tulee varhaiskasvattajan reagoida heti, eikä pelätä huoltajan reaktiota. Ohjeistuksessa on selkeitä ohjeita, kuinka toimia lapsen huolta herättävissä tilanteissa, puheeksioton keinoja sekä konkreettisia esimerkkejä huolitilanteista. Huoltajat ymmärtävät varhaiskasvattajien tarkoituksen mukaisuutta selkeämmin, kun heilläkin on mahdollisuus tutustua kasvattajia ohjeistavaan materiaaliin.
