Päiväkirja etäharjoittelusta ohjelmistokehittäjänä

Abstract

Opinnäytetyön aiheena oli etäharjoittelu ohjelmistokehittäjän tehtävissä Katrium Oy:lla. Opinnäytetyön tarkoituksena oli kuvata ja arvioida, millaisia taitoja ja valmiuksia etänä toteutettu harjoittelu kehittää IT-alan opiskelijana. Lisäksi selvitettiin, millaisia haasteita ja hyötyjä etätyössä oli sekä miten ne voivat vaikuttaa ammatilliseen kasvuun. Tavoitteena selvitetään, miten etäharjoittelu tukee työelämään siirtymistä ja itsenäisen työotteen kehittämistä.

Tietoperustassa tarkasteltiin etätyön ja -harjoittelun edellytyksiä, vuorovaikutusta ja viestintää sekä etätyöskentelyn fyysisiä ja henkisiä vaikutuksia. Aineistona hyödynnettiin ajankohtaisia tutkimuksia ja artikkeleita, jotka käsittelivät etätyön vaikutuksia työntekijöiden hyvinvointiin, viestintään ja itsensä johtamiseen.

Opinnäytetyö toteutettiin päiväkirjamuotoisena, jolloin etäharjoittelun etenemistä seurattiin päivittäisillä merkinnöillä ja viikoittaisella analysoinnilla. Seurantajakso oli 11 viikon kestävä. Päiväkirjamerkinnöillä dokumentointiin harjoittelun aikaisia työtehtäviä, viestintä- ja vuorovaikutustilanteita ja oppimiskokemuksia. Näiden avulla tarkasteltiin omaa ammatillista kehitystä ja reflektoitiin työskentelyä suhteessa opinnäytetyön tutkimuskysymyksiin. Merkintöjen avulla saatiin esille esimerkiksi viestintä- ja vuorovaikutustaitojen, ajanhallinnan sekä itsenäisen työskentelyn osaamista. Päiväkirjamuotoisuus toi työhön ajallisen näkökulman ja mahdollisti kokemusten vertaamista tietoperustan havaintoihin etäyöstä ja sen vaikutuksista.

Opinnäytetyön tuloksena havaittiin, että etäharjoittelu kehittää erityisesti itsenäistä työskentelyä, etätyöskentelyä muiden kanssa, ajanhallintaa ja ongelmanratkaisutaitoja. Harjoittelija oppii hyödyntämään sähköistä viestintää tehokkaasti ja selkeästi. Etätyö tarjoaa joustavuutta ja mahdollistaa työskentelyn ajasta ja paikasta riippumatta. Etätyöskentely vaatii itsekuria, ergonomiasta huolehtimista ja selkeitä rajoja työn ja vapaa-ajan välille. Etäharjoittelun todettiin antavan arvokasta kokemusta yleiseen työelämän työvalmiuteen sekä kasvavan IT-alan etätyöhön.

The topic of this thesis was remote internship in software development at Katrium Oy. The purpose was to examine what skills and competencies are developed through a remote internship as an IT student, and how remote work influences professional growth and the transition to working life.

The theoretical framework focused on the prerequisites of remote work, communication and interaction, as well as the physical and mental effects of remote work. The material consisted of current studies and articles on remote work’s impacts on well-being, communication, and self-management. The thesis was carried out in a diary format, monitoring the 11-week remote internship through daily entries and weekly analyses. The entries documented work tasks, communication situations, and learning experiences. These were used to examine professional development in relation to research questions. The diary format added a perspective and allowed the comparisons between personal experiences and findings from theoretical framework regarding remote work and its effects.

The results showed that remote internship develops independent working, remote collaboration, time management, and problem-solving skills. Remote work offers flexibility but requires self-discipline, attention to ergonomics, efficient communications, and clear boundaries between work and leisure.