Arabian-, kurdin- ja albaniankielisten lasten suun terveyden edistäminen : ohjausmateriaali suuhygienistiopiskelijoille
Khaliki, Ilham; Sadriu, Qendresa; Al-Mosawi, Zeinab (2025)
2025
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2025120432686
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2025120432686
Tiivistelmä
Kielelliset haasteet terveydenhuollossa voivat vaarantaa hoidon onnistumisen ja potilas turvallisuuden. Erityisesti lasten suun terveyden ohjauksessa kielellinen saavutettavuus on keskeistä. Tämä opinnäytetyö toteutettiin toiminnallisena kehittämistyönä ja sen tavoitteena oli tuottaa arabian-, kurdin- ja albaniankielinen ohjausmateriaali Metropolia Ammattikorkeakoulun suunhoidon opetusklinikalla harjoittelevien suuhygienistiopiskelijoiden tueksi.
Suunhoidon opetusklinikka toimii Metropolian oppimisympäristönä, jossa suuhygienistiopiskelijat harjoittelevat käytännön potilastyötä ohjatusti. Klinikka palvelee monenlaisia potilasryhmiä ja tarjoaa opiskelijoille mahdollisuuden kehittää vuorovaikutustaitojaan aidossa hoitoympäristössä. Tämän vuoksi kuvallisten ja saavutettavien ohjausvälineiden tarve on merkittävä osa opetusklinikan toimintaa.
Materiaalin tarkoitus on helpottaa vuorovaikutusta tilanteissa, joissa potilaan suomen kielen taito on heikko tai yhteistä kieltä ei ole. Tuotoksena syntyi visuaalinen ja selkeä A6-kokoinen korttisarja, joka sisältää keskeisiä suun omahoitoon liittyviä ohjeita kolmella eri kielellä. Kortit suunniteltiin arjen kliinisiin tilanteisiin ja niihin sisällytettiin havainnollistavat kuvat. Käännökset tehtiin tekijöiden äidinkielillä ja tarkistettiin ulkopuolisten kielitaitoisten avulla.
Opinnäytetyön tietoperusta koostui ajankohtaisesta kirjallisuudesta liittyen monikieliseen ohjaukseen, kielelliseen saavutettavuuteen ja kulttuurisensitiiviseen hoitotyöhön. Tekijöiden oma maahanmuuttajatausta auttoi ymmärtämään kohderyhmän tarpeita. Työ vastaa käytännön tarpeeseen suun terveydenhuollon koulutuksessa ja tuo konkreettisen välineen monikielisen ohjauksen tueksi.
Suunhoidon opetusklinikka toimii Metropolian oppimisympäristönä, jossa suuhygienistiopiskelijat harjoittelevat käytännön potilastyötä ohjatusti. Klinikka palvelee monenlaisia potilasryhmiä ja tarjoaa opiskelijoille mahdollisuuden kehittää vuorovaikutustaitojaan aidossa hoitoympäristössä. Tämän vuoksi kuvallisten ja saavutettavien ohjausvälineiden tarve on merkittävä osa opetusklinikan toimintaa.
Materiaalin tarkoitus on helpottaa vuorovaikutusta tilanteissa, joissa potilaan suomen kielen taito on heikko tai yhteistä kieltä ei ole. Tuotoksena syntyi visuaalinen ja selkeä A6-kokoinen korttisarja, joka sisältää keskeisiä suun omahoitoon liittyviä ohjeita kolmella eri kielellä. Kortit suunniteltiin arjen kliinisiin tilanteisiin ja niihin sisällytettiin havainnollistavat kuvat. Käännökset tehtiin tekijöiden äidinkielillä ja tarkistettiin ulkopuolisten kielitaitoisten avulla.
Opinnäytetyön tietoperusta koostui ajankohtaisesta kirjallisuudesta liittyen monikieliseen ohjaukseen, kielelliseen saavutettavuuteen ja kulttuurisensitiiviseen hoitotyöhön. Tekijöiden oma maahanmuuttajatausta auttoi ymmärtämään kohderyhmän tarpeita. Työ vastaa käytännön tarpeeseen suun terveydenhuollon koulutuksessa ja tuo konkreettisen välineen monikielisen ohjauksen tueksi.