Leikin merkitys lasten osallisuudessa ja leikin pedagogiset hyödyt

Abstract

Tämä opinnäytetyö käsittelee leikin merkitystä lasten osallisuudessa ja sen pedagogisia hyötyjä varhaiskasvatuksessa. Leikki on varhaiskasvatuksen keskeinen toimintamuoto, jonka kautta lapsi oppii, kasvaa ja kokee kuuluvansa ryhmään. Monet asiakirjat, kuten varhaiskasvatuslaki ja varhaiskasvatussuunnitelman perusteet korostavat lapsen oikeutta leikkiin, osallisuuteen ja hyvinvointiin (Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet 2022 & Varhaiskasvatuslaki 540/2018). Tämä opinnäytetyö on suoritettu kirjallisuuskatsauksena, ja sen tarkoituksena on koota jo olemassa olevaa tietoa yhdeksi kokonaisuudeksi. Kirjallisuuskatsauksessa on hyödynnetty monipuolisesti eri kirjallisuutta ja ajankohtaisia asiakirjoja tiedon kokoamiseksi.

Tämä opinnäytetyö tarkastelee leikkiä osallisuutta edistävänä tekijänä. Lisäksi pohdin syvällisesti, mitä osallisuus ja leikki tarkoittavat, miten ne näkyvät varhaiskasvatuksessa, millainen vuorovaikutus, niillä on toisiinsa sekä miten kasvattaja voi omalla toiminnallaan vaikuttaa leikin ja osallisuuden toteutumiseen. Keskeisinä teemoina ovat siis osallisuus, leikki ja varhaiskasvatus.

Tämän opinnäytetyön sisältöä voidaan hyödyntää monipuolisesti varhaiskasvatuksen arjessa, kehittämistyössä sekä koulutuksessa. Työ tarjoaa sekä teoreettista että käytännönläheistä tietoa leikin ja osallisuuden merkityksestä lapsen kehitykselle ja oppimiselle, minkä vuoksi se voisi toimia hyödyllisenä materiaalina varhaiskasvatuksen ammattilaisille, opiskelijoille ja alan kehittäjille.

Yhteenvetona opinnäytetyön aineistosta voidaan todeta, että leikki on varhaiskasvatuksen pedagoginen ydin ja sillä on suora yhteys lapsen koettuun osallisuuteen, täten sillä on myös suora yhteys lapsen oppimiseen ja hyvinvointiin. Leikillä sekä osallisuudella on monipuolisia pedagogisia hyötyjä lapsen kehitykselle. Kasvattajalla on merkittävä rooli varhaiskasvatuksen arjessa, hänen läsnäolonsa, havainnointinsa sekä leikin arvostamisensa mahdollistavat, sen että jokainen lapsi voi olla aktiivinen toimija omassa arjessaan.