Vastasyntyneen virvoitteluprotokolla : opetusvideot kätilöopiskelijoille

Abstract

Vastasyntyneen virvoitteluprotokolla ohjaa terveydenhuollon ammattilaisten toimintaa tilanteissa, joissa vastasyntynyt tarvitsee tukea hengityksen käynnistymisessä tai hänen peruselintoimintonsa ovat heikot heti syntymän jälkeen. Protokolla sisältää selkeän toimintajärjestyksen arvioinnista ja ensitoimista aina elvytykseen asti. Opinnäytetyö pohjautuu kansallisiin ja kansainvälisiin suosituksiin vastasyntyneen elvytyksestä.

Opinnäytetyön tuotoksena syntyi kaksi tutkimustietoon pohjautuvaa ja opetustarpeita vastaavaa opetusvideota vastasyntyneen virvoitteluprotokollasta Metropolia Ammattikorkeakoulun kätilötyön tutkinto-ohjelmaan. Tavoitteena oli lisätä kätilöopiskelijoiden tietoa sekä osaamista vastasyntyneen virvoittelusta.

Tuotosta voidaan hyödyntää osana opetusta ja itseopiskelua, ja sen avulla voidaan tukea kätilöopiskelijoiden oppimista yhdistämällä teoria käytännön toimenpiteisiin. Vaikka opetusvideot on suunnattu Metropolian kätilöopiskelijoille, niiden sisältö on helposti hyödynnettävissä myös muiden synnytyksiin tai vastasyntyneiden hoitoon osallistuvien ammattiryhmien, kuten sairaanhoitajien, koulutuksessa. Videoiden pohjana on käytetty kansallista Käypä hoito -suositusta, minkä vuoksi niitä voidaan soveltaa myös valmistuneiden kätilöiden kertaus- ja perehdytysmateriaalina.

Opinnäytetyön tuotoksena syntyneet videot eivät käsittele vastasyntyneen virvoitteluprotokollaan kuuluvaa paineluelvytystä, joten mahdollisena jatkokehittämiskohteena voitaisiin tuottaa tähän tarpeeseen vastaava video. Virvoittelun säännöllinen harjoittelu on tärkeää taitojen ylläpitämiseksi ja kehittämiseksi, sillä toistojen myötä toiminnasta tulee luontevaa ja varmaa myös tositilanteissa.

The neonatal resuscitation protocol guides healthcare professionals in situations where a newborn requires support in initiating breathing or presents with compromised vital functions immediately after birth. The protocol provides a clear sequence of actions, from initial assessment and interventions to full resuscitation. This thesis is based on national and international recommendations for neonatal resuscitation.

The aim of this thesis is to enhance midwifery students’ knowledge and skills related to neonatal resuscitation. In order to achieve this goal, we produced two evidence-based educational videos on the neonatal resuscitation protocol, produced for the Midwifery Degree Programme at Metropolia University of Applied Sciences.

The videos can be used both in teaching and self-study, supporting students’ learning by linking theoretical knowledge with practical procedures. Although the videos were created for midwifery students at Metropolia, their content is easily applicable to the training of other professionals involved in childbirth or newborn care, such as nurses. As the videos are grounded in the national Current Care Guidelines, they may also serve as refresher or orientation material for graduated midwives.

Since chest compressions are not included in the produced videos, future work could focus on creating complementary material covering this aspect. Regular training in newborn resuscitation is important for developing and maintaining skills, as repeated practice makes performance smooth and confident in real-life situations.