Lastentanssi lapsen kokonaisvaltaisen kehityksen tukena

Abstract

Opinnäytetyö tarkastelee lastentanssia lapsen kokonaisvaltaista kehitystä tukevana ilmiönä, jossa yhdistyvät taiteellinen ilmaisu, pedagogiset tavoitteet ja harrastustoiminta. Tutkimuksen lähtökohtana on kysymys siitä, miten lastentanssi edistää lapsen motorisia, sosiaalisia, emotionaalisia ja kognitiivisia taitoja. Työtä ohjaavat vanhempien ja tanssinopettajien näkemykset sekä pedagogisten mallien, kuten KiddieJamin, vaikutukset lasten oppimiskokemuksiin.

Lastentanssin pedagogiikka perustuu lapsilähtöisyyteen, leikinomaisuuteen, moniaistisuuteen ja keholliseen oppimiseen. Tanssi tarjoaa lapselle mahdollisuuden harjoitella motorisia perustaitoja, kuten tasapainoa, koordinaatiota ja liikkeen hallintaa, sekä tukee kehotietoisuuden ja rytmitajun kehittymistä. Samalla se vahvistaa tunneilmaisua, itsesäätelyä, vuorovaikutustaitoja ja sosiaalista sensitiivisyyttä. Tanssitunti toimii turvallisena oppimisympäristönä, jossa onnistumiset ja haasteiden kohtaaminen raken tavat lapsen pitkäjänteisyyttä ja itsetuntoa.

Tutkimus toteutettiin syksyllä 2025 kyselynä, johon osallistuivat lastentanssia harrastavien 3–9-vuotiaiden lasten huoltajat sekä tanssinopettajat. Avoimien kysymysten avulla kerätyt vastaukset osoittavat, että sekä vanhemmat että opettajat näkevät lastentanssissa laaja-alaisia hyvinvointia ja kasvua tukevia vaikutuksia. Vanhemmat korostavat erityisesti tanssin emotionaalista ja sosiaalista merkitystä, kun taas opettajat tuovat esiin pedagogisen suunnittelun, monipuolisten harjoitteiden ja yksilöllisen ohjauksen roolin lapsen kehityksen tukena.

Tulosten mukaan lastentanssi vahvistaa lapsen fyysisiä taitoja, sosiaalista toimijuutta, tunne-elämän valmiuksia sekä kognitiivista kehitystä. Tanssi näyttäytyy kokonaisvaltaisena pedagogisena prosessina, joka tukee varhaiskasvatuksen ja perusopetuksen tavoitteita ja tarjoaa lapselle merkityksellisen ja kehityksellisesti rikkaan harrastusympäristön. Kaiken kaikkiaan lastentanssi toimii monipuolisena kasvun ja hyvinvoinnin tukena, jossa liike, luovuus ja yhteisöllisyys kietoutuvat yhteen lapsen kehitystä vah vistavaksi kokonaisuudeksi.