Päiväkodin suunnittelu neuromoninaisuuden näkökulmasta: Kaarenhovin päiväkoti

Abstract

Opinnäytetyössä suunniteltiin päiväkoti neuromoninaisuuden näkökulmasta. Työn tavoitteena oli tutkia, miten tilasuunnittelussa voidaan huomioida neuromoninaisuus ja millainen on varhaiskasvatusympäristö, joka on suunniteltu tukemaan kaikkien lasten toimintakykyä. Toisaalta tavoitteena oli selvittää, millainen uusi rakennus voisi korvata suunnittelualueella nykyään sijaitsevan kuusiryhmäisen päiväkodin. Uutta, suurempaa rakennusta ajatellen oli työn tilaajan, Kuopion Tilapalveluiden, toimesta aloitettu jo aikaisemmin selvitystyö, jota varten oli laadittu alustava tilaohjelma sekä ehdotelma laajennetusta tontista. Työssä laadittiin luonnostasoinen suunnitelma neuromoninaisemmaksi suunnitellusta päiväkodista. Työssä perehdyttiin kirjallisuuden kautta neuromoninaisuuteen ja neurokirjon lasten arkeen varhaiskasvatuksessa. Kirjallisuudesta koostettua tietoa tarkasteltiin ja harkittiin yhdessä neurokirjon lasten kanssa työskentelevien ammattilasten kanssa. Työssä tutustuttiin myös erilaisiin varhaiskasvatusympäristöihin referenssikohdevierailuilla, joilla tiloja havainnoitiin sekä yleisellä tasolla että neuromoninaisuuden näkökulmasta. Taustatyöstä saatiin suunnittelun lähtökohdiksi suunnitteluperiaatteet tilaajan puolesta annettujen tilaohjelman ja suunnittelualueen lisäksi. Tavoitteena oli muodostaa luotettavasti koottuun taustatyöhön perustuva esimerkkiratkaisu päiväkodista, jossa ihmisten neuromoninaisuus ja yhdenvertaisuus on huomioitu suunnittelua ohjaavina arvoina ja periaatteina. Suunnitelmasta tuotettiin uuden päiväkodin luonnostasoiset pohja-, leikkaus- ja julkisivupiirustukset, tontinkäyttösuunnitelma sekä havainnekuvat. Taustatyötä tehdessä varmistuttiin, että tarve neuromoninaisemmille ympäristöille on todellinen ja olemassa, mutta arkkitehtisuunnittelussa tätä huomioidaan vielä kapeasti. Työn päätteeksi tunnistettiin tarve aiheen laajemmalle lisätutkimukselle sekä ymmärryksen ja tietoisuuden lisäämiselle.