Liikuntatiikeri Voltin matkassa : kasvatuskumppanuus liikuttaa perheitä Leppäsillan päiväkodissa

Abstract

Tämän opinnäytetyön tavoitteena oli kehittää päiväkodin käyttöön menetelmä, jonka avulla innostetaan lapsiperheitä liikkumaan myös päiväkodin ulkopuolella. Opinnäytetyö toteutettiin syksyllä 2014 ja työelämän yhteistyökumppanina toimi Espoon kaupungin Leppäsillan päiväkoti. Varhaisvuosien liikunnan tärkeys ja ajankohtaisuus näkyy Leppäsillan päiväkodissa esimerkiksi siinä, että päiväkoti on osallisena Valo ry:n liikuntapilotissa, jonka avulla on pyritty edistämään lasten liikkumista päiväkodin arjessa.

Monimuotoinen opinnäytetyömme on kaksiosainen kokonaisuus, joka koostuu opinnäytetyöraportista ja tuotoksesta. Konkreettisena tuotoksena on ”Ajattelen suuria, nautin pienistä” -liikuntavihkonen, joka jaettiin lasten perheille. Siinä yhdistyvät teoreettinen tieto liikunnan merkityksestä lapsen kasvuun ja kehitykseen kokonaisvaltaisesti sekä liikuntavinkit niin perheen yhteisiin liikuntatuokioihin kuin lähialueen liikkumismahdollisuuksiin. Liikuntaan innostamisen menetelmäksi suunnittelimme ryhmälle liikuntamaskotin, liikuntatiikerin, joka kulki vuoroin lasten kotona harrastamassa liikuntaa. Vanhemmat kirjasivat ja lapset kuvittivat ruutuvihkoon mitä liikunnallista tiikeri oli päässyt harrastamaan.

Opinnäytetyömme teoreettisena lähtökohtana ovat kasvatuskumppanuus ja perheliikunta. Opinnäytetyön raportti sisältää hyödyllistä tietoa varhaiskasvattajille ja selittää liikuntavihkoseen valikoituneita teemoja laajemmin ja yksityiskohtaisemmin. Lasten liikkumisen vähimmäismäärä, kaksi tuntia päivässä, muodostuu lyhyistä pätkistä koko päivän ajalta, sen vuoksi on tärkeää, että varhaiskasvattajat ja vanhemmat yhdessä huolehtivat riittävän päivittäisen liikunnan määrän täyttymisestä.

Opinnäytetyömme arvioimiseksi keräsimme palautetta vanhemmilta. Liikuntatiikeristä tuli odotettu vieras lasten perheissä ja se edisti perheiden osallisuutta päiväkodin arjessa. Lisäksi liikuntatiikeri jäi jatkamaan liikkumiseen innostavaa sanomaansa päiväkotiin. Opinnäytetyömme on luonut pohjaa kasvatuskumppanuudelle ja antaa hyvän pohjan jatkotutkimusta varten selvittämään miten lapsiperheet vapaa-ajalla liikkuvat.

The aim of this thesis was to develop a method for kindergartens that would inspire families to exercise with children outside the day-care center. The thesis was carried out in the autumn of 2014 in co-operation with in a day-care center in Espoo named Leppäsilta. The importance of physical activity in early years and the topicality of this thesis is shown for example in the fact that the kindergarten of Leppäsilta was involved in Valo ry's pilot program aiming to promote children's exercise during everyday life.

Our thesis is a multiform study with a two-piece ensemble consisting of the thesis report and the output. As a concrete output we created and distributed to families the exercise booklet named "I'm thinking great, I enjoy the small". It combines theoretical knowledge on the importance of exercise in a child's growth and development, as well as comprehensive tips for family exercise sessions around their neighborhoods. As an exercise motivation method we used a soft animal mascot, the exercise tiger, who went alternately to children's homes to do some exercise with them. Parents wrote and the children illustrated in an accompanying notebook the kind of exercise they did with the tiger.

The theoretical basis for our thesis is parental partnership and family exercise. The thesis report contains useful information for early childhood educators and explains the themes selected in the exercise booklet in greater depth and detail. Children require a minimum of two hours of exercise spread throughout the day, and it is therefore important that early childhood educators and parents collectively provide for an adequate daily amount of physical activity.

To assess our thesis we gathered feedback from parents. The exercise tiger became an expected guest in the children's homes, and it promoted the families' participation in everyday kindergarten life. In addition, the exercise tiger stayed in the kindergarten to continue his work as an inspiring mascot for physical activity. Our thesis has laid the foundation for parental partnership and provides a good basis for further research in finding out how families with children are exercising during free time.