Dialektisen käyttäytymisterapian menetelmien hyödynnettävyys nuorten hoidossa ja kuntoutuksessa

Abstract

Nuorten mielenterveyshäiriöt ovat lisääntyneet viime vuosikymmeninä, ja tarve vaikuttaville, tutkimusnäyttöön perustuvalle hoidoille on kasvanut. Dialektinen käyttäytymisterapia (DKT) on yksi nuorten mielenterveyden hoidossa käytettävistä menetelmistä, mutta sen hyödynnettävyyteen ja toteutukseen liittyviä tekijöitä on tutkittu vielä verrattain vähän. Tämän opinnäytetyön tavoitteena oli kuvata, mitkä tekijät ovat yhteydessä dialektisen käyttäytymisterapian hyödynnettävyyteen nuorten mielenterveyshäiriöiden hoidossa ja kuntoutuksessa sekä mitkä hoidon toteutukseen liittyvät tekijät tukevat hoitosuhdetta ja kuntoutumista.

Opinnäytetyö toteutettiin integratiivisena kirjallisuuskatsauksena. Aineisto kerättiin kansainvälisistä tietokannoista ennalta määriteltyjen sisään- ja poissulkukriteerien mukaisesti ja analysoitiin hyödyntäen teemoittelua. Analyysin perusteella muodostettiin teemat, jotka kuvasivat dialektisen käyttäytymisterapian hyödynnettävyyteen ja hoidon toteutukseen liittyviä keskeisiä tekijöitä. Opinnäytetyöhön sisältyi kehittämisvaihe, jossa tulosten perusteella muodostettiin suositukset, jotka tiivistettiin visuaaliseksi tuotokseksi. Tulosten perusteella dialektisen käyttäytymisterapian hyödynnettävyyttä tukivat erityisesti taitojen omaksuminen ja niiden soveltaminen arkeen, hoidon koetut myönteiset vaikutukset nuorten elämään sekä motivaation ja hoitoon sitoutumisen vahvistuminen. Hoidon toteutuksessa keskeisiksi tekijöiksi nousivat hoitosuhdetta tukevat käytännöt, perheen huomioiminen, moniammatillinen yhteistyö, selkeä rakenne sekä luottamuksen rakentuminen.

Johtopäätöksenä todetaan, että dialektinen käyttäytymisterapia on nuorten mielenterveyshäiriöiden hoidossa hyödynnettävä hoitomuoto, kun sen toteutuksessa huomioidaan sekä rakenteelliset että vuorovaikutukselliset tekijät. Tulosten perusteella suositellaan, että dialektisen käyttäytymisterapian käyttöä nuorten mielenterveystyössä tuetaan vahvistamalla henkilöstön menetelmäosaamista ja tarjoamalla helposti hyödynnettävää, tutkittuun tietoon perustuvaa materiaalia osaksi arjen työtä.