Ensiapukoulutus Haapajärven lukion oppilaille
Berisha, Roosa; Huovila, Tiia (2026)
Berisha, Roosa
Huovila, Tiia
2026
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-202601151337
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-202601151337
Tiivistelmä
Tämän toiminnallisen opinnäytetyön tarkoituksena oli kartoittaa lukioikäisten nuorten ensiaputaitoja sekä madaltaa heidän kynnystään antaa ensiapua. Työn tekijöille ensiapu oli kiinnostava aihe koska he suuntautuvat opinnoissaan akuuttiin hoitotyöhön ja siellä tarvitaan ensiaputaitoja. Tutkimusta tehdessä myös tekijöiden omat ensiaputaidot kehittyivät.
Opinnäytetyössä sekä ensiapukoulutuksessa käsiteltiin eloton potilas, tajuton potilas, kylkiasento, paineside ja elvytys. Ensiapukoulutuksessa kysyttiin yleisesti ennen koulutuksen alkua, että mitä oppilaat tiesivät jo ensiavusta. Koulutuksen päätteeksi oppilaat saivat täyttää kyselyn, jossa kartoitettiin mitä koulutuksesta jäi heille mieleen.
Kyselyn tuloksista selvisi, että osa oppilaista oli aikaisemmin käynyt jonkin ensiapukoulutuksen. Yli puolelle oppilaista ensiapukoulutuksessa opetetut asiat olivat uusia. Yli puolet oppilaista koki myös kynnyksen ensiavunantoon madaltuneen. Työn tekijöiden ryhmänohjaustaidotkin kehittyivät ensiapukoulutusta pitäessä. Tekijät kokivat, että pääsivät asettamiinsa tavoitteisiin opinnäytetyön suhteen.
Opinnäytetyössä sekä ensiapukoulutuksessa käsiteltiin eloton potilas, tajuton potilas, kylkiasento, paineside ja elvytys. Ensiapukoulutuksessa kysyttiin yleisesti ennen koulutuksen alkua, että mitä oppilaat tiesivät jo ensiavusta. Koulutuksen päätteeksi oppilaat saivat täyttää kyselyn, jossa kartoitettiin mitä koulutuksesta jäi heille mieleen.
Kyselyn tuloksista selvisi, että osa oppilaista oli aikaisemmin käynyt jonkin ensiapukoulutuksen. Yli puolelle oppilaista ensiapukoulutuksessa opetetut asiat olivat uusia. Yli puolet oppilaista koki myös kynnyksen ensiavunantoon madaltuneen. Työn tekijöiden ryhmänohjaustaidotkin kehittyivät ensiapukoulutusta pitäessä. Tekijät kokivat, että pääsivät asettamiinsa tavoitteisiin opinnäytetyön suhteen.
