Näytön arvioinnin kehittäminen : Kainuun ammattiopiston logistiikka

Abstract

Tutkielmassa tarkasteltiin Kainuun ammattiopiston autonkuljettajakoulutuksen näyttöjen arvioinnin laadullista toteutumista työelämästä saadun palautteen perusteella. Näyttöjen käytännön järjestelyjä ja arviointia verrattiin opetushallituksen valtakunnallisiin määräyksiin ja ohjeisiin. Lisäksi Kainuun ja Koillismaan alueen yrityksille suunnatulla palautekyselyllä selvitettiin, kuinka hyvin kuljettajakoulutus on onnistunut näyttöjen järjestämisessä ja arvioinnissa työpaikoilla. Toimeksianto tuli Kainuun ammattiopiston logistiikan koulutukselta, jossa tekijällä on pitkä kokemus näyttöjen parissa työskentelystä. Tutkimusmenetelmänä käytettiin empiiristä tapaustutkimusta. Palautekysely toteutettiin Forms-kyselynä, jonka kysymykset perustuivat ohjeistukseen osaamisen osoittamisesta ja arvioinnista. Kysely kohdennettiin keskeisiin työssäoppimispaikkoihin Kainuussa ja Koillismaalla. Vertailupohjana hyödynnettiin tekijän omia kokemuksia näyttöjen järjestämisestä ja arviointiprosessista. Kyselytulosten perusteella Kainuun ammattiopiston kuljettajakoulutus noudattaa opetushallituksen ohjeistusta osaamisen osoittamisesta ja arvioinnista. Näyttöprosessi – osaamisen osoittaminen, arvioinnin suunnittelu ja toteutus – etenee oppilaitoksen ohjeiden mukaisesti. Arvioinnin nykytila on laadukas, käytetyt menetelmät toimivia ja yhteistyö koulun ja työpaikkojen välillä sujuvaa. Työpaikkojen kokemukset tukevat käsitystä arvioinnin hyvästä tasosta. Tulokset osoittavat kuitenkin myös kehittämistarpeita. Arviointia voidaan parantaa lisäämällä yhteistyötä oppilaitoksen ja työssäoppimispaikkojen välillä. Yhteinen suunnittelu vahvistaa osapuolten ymmärrystä toistensa rooleista ja osaamisalueista. Lisäksi arviointiin tulee varata riittävästi aikaa ja huolellisuutta, jotta opiskelija saa realistisen ja oikeudenmukaisen arvion ammatillisesta osaamisestaan.