Kokemuksia ja näkemyksiä Green deal -yhteistyöstä : varhaiskasvatuksen hankintojen haitallisten kemikaalien vähentämisen Green deal -sopimus 2020–2025

Abstract

Tämän laadullisen tapaustutkimuksen tavoitteena oli selvittää millaisia kokemuksia ja näkemyksiä vuosina 2020–2025 vaikuttaneesta Green deal -sopimuksesta on kertynyt niin sopimusosapuolille kuin sidosryhmillekin. Sopimisen päämääränä oli haitallisiin kemikaaleihin vaikuttaminen varhaiskasvatuksen hankinnoissa.

Tutkimusmenetelmänä käytettiin teemahaastattelua. Tutkimusta varten haastateltiin 16 henkilöä. Tutkimuksen teoriapohja painottui EU- julkaisuihin, ammattikirjallisuuteen ja aiempaan tutkimukseen. Julkisia hankintoja huomioitiin niin kiertotalouden, kestävän kehityksen, vastuullisuuden kuin haitallisten kemikaalienkin kannalta.

Teemahaastatteluin kerätty aineisto analysoitiin teemoittelulla. Sisällönanalyysiin kuuluvana menetelmänä sen arvioitiin antavan syvällisen vastauksen asetettuun tutkimuskysymykseen. Analysoidun aineiston todettiin tukevan tutkimuksen teoriapohjaa.

Varhaiskasvatuksen hankintojen haitallisten kemikaalien vähentämisen Green deal -sopimuksen koettiin olleen vaikuttavaa, kestävyyttä edistävää sekä kiertotaloutta toteuttavaa. Sopimuksella luodun kriteeristön merkitys korostui ja sillä todettiin olevan markkinoitakin tehostavaa roolia, mikä luo lisää arvoa julkisten palveluiden käyttäjille ja veronmaksajille. Kriteeristön ylläpidosta ja edelleen kehittämisestä ilmaistiin yhtäläinen huoli. Resurssien puuttuminen nähtiin kriteerien ylläpidon sekä kriteeripääoman edelleen kehittämisen esteinä. . Avainsanat: julkiset hankinnat, haitalliset kemikaalit, Green deal -sopimus

The aim of the thesis was to reflect on the experiences and views on “Green Deal” cooperation that relates to “Green Deal” agreement for reducing harmful chemicals in the context of public procurement in early childhood education 2020-2025. The Green Deal agreement on reducing harmful chemicals in public procurement in early childhood education took effect in 2020-2025. The aim of the agreement was to reduce harmful chemicals in public procurement in early childhood education.

Thematic interviews were used as research method. Total 16 people were interviewed for the study. The theoretical basis of the study focused on EU publications, professional literature and previous research. Public procurement was considered from the perspective of circular economy, sustainable development, responsibility and harmful chemicals.

The data collected through the thematic interviews were analyzed using thematic analysis. As a method of content analysis, it was assessed to provide in-depth answers to the research question. The data analyzed was found to support the theoretical basis of the study.

The parties to the agreement and the stakeholders of the agreement saw equally that what was achieved by the agreement was new and impactful, promoting sustainability and responsibility and implementing the circular economy. The significance of the criteria created by the agreement was emphasized and it was found to have a role in making the market more efficient, which creates more value for users of public services and taxpayers. Equal concern was expressed about the maintenance and further development of the criteria. The lack of resources was seen as an obstacle to maintaining the criteria and further developing the criteria capital created.

Keywords: Public procurement, harmful chemicals, “Green Deal” -contract