Videon avulla tuotettu affektiivinen muutos päihdekuntoutujille : sosiaalipedagogisfenomenologisen analyysin kautta saavutettu yhteisöllisyys
Laitalainen, Juho-Akseli (2026)
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-202602042291
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-202602042291
Tiivistelmä
Tämän toiminnallisen opinnäytetyön kehittämistehtävän osana tuotettiin video työelämäkumppanina toimineelle Helsingin A-Killalle. Kehittämistehtäväksi oli määritelty sellaisen videon luominen, jonka avulla voidaan motivoida katsojia yhteisölliseen toimintaan järjestössä. Videon kohderyhmäksi on määritelty aikuiset päihteidenkäyttäjät ja päihdekuntoutujat.
Videon toteutuksessa on huomioitu teoreettisessa viitekehyksessä fenomenologia ja affektiteoria. Fenomenologian avulla on tarkasteltu sitä, millä tavalla fenomenologinen kehollisuus eroaa Descartesin dualistisesta ajattelusta ja miten tätä voi hyödyntää videon tuotannossa. Affektiteorian osalta on tarkasteltu sitä, että miten tiettyjä affekteja voi tartuttaa ihmisiin, jonka kautta se voi motivoida erilaisiin toimintoihin. Sosiaalipedagogisena työotteena on käytetty elämyksellisyyttä, joka on määrittynyt toiminnallisen ja luovan työskentelyn kautta. Videoon on yhdistetty niin itse tuotettua musiikkia pianolla kuin runollista tekstiä puhuttuna videolle. Video saatiin opinnäytetyön aikana valmiiksi ja työelämäkumppani on hyväksynyt lopputuloksen.
Johtopäätöksenä videon prototyyppi onnistuttiin luomaan hyödyntäen valikoituja teorioita ja muodostaen tämän kautta luovasti toiminnallinen menetelmä kohderyhmän motivoimiseksi kohti tietynlaista toimintaa. Kuitenkin itse videon aiheuttamat affektiiviset muutokset ja kyky ohjata ihmisiä toimintaan vaatisi erikseen vaikutusten tutkimusta tarkemmin.
Videon toteutuksessa on huomioitu teoreettisessa viitekehyksessä fenomenologia ja affektiteoria. Fenomenologian avulla on tarkasteltu sitä, millä tavalla fenomenologinen kehollisuus eroaa Descartesin dualistisesta ajattelusta ja miten tätä voi hyödyntää videon tuotannossa. Affektiteorian osalta on tarkasteltu sitä, että miten tiettyjä affekteja voi tartuttaa ihmisiin, jonka kautta se voi motivoida erilaisiin toimintoihin. Sosiaalipedagogisena työotteena on käytetty elämyksellisyyttä, joka on määrittynyt toiminnallisen ja luovan työskentelyn kautta. Videoon on yhdistetty niin itse tuotettua musiikkia pianolla kuin runollista tekstiä puhuttuna videolle. Video saatiin opinnäytetyön aikana valmiiksi ja työelämäkumppani on hyväksynyt lopputuloksen.
Johtopäätöksenä videon prototyyppi onnistuttiin luomaan hyödyntäen valikoituja teorioita ja muodostaen tämän kautta luovasti toiminnallinen menetelmä kohderyhmän motivoimiseksi kohti tietynlaista toimintaa. Kuitenkin itse videon aiheuttamat affektiiviset muutokset ja kyky ohjata ihmisiä toimintaan vaatisi erikseen vaikutusten tutkimusta tarkemmin.